Modersmål ryska ”Kultur och samhälle”, tala, lyssna och samtala. Bloggare och Influencers

I dag är bloggare och influencers en självklar del av barn och ungas medievärld. De informerar, underhåller, inspirerar – och påverkar. Genom det här arbetsområdet får elever möjlighet att upptäcka varför vissa bloggare blir så populära, hur de uttrycker sig och vad som gör deras innehåll intressant. Eleverna får också prova på att vara bloggare själv och skapa ett eget inlägg, och dessutom jämföra hur svenska och ryska bloggare skiljer sig åt!

Ämne: Modersmål
Tema: Blogger och influencer– ett nytt kulturellt fenomen
Tidsperiod: ca 6 veckor
Årskurs: 3-5

 

---

Syfte och mål

Eleverna ska utveckla sin kulturella förståelse och muntliga förmåga genom att presentera en favoritbloggare. De ska även få prova på att själva vara bloggare och skapa eget innehåll. Dessutom kommer vi att jämföra svenska och ryska bloggare för att identifiera likheter och skillnader i bloggstil och innehåll.

Mål för eleven:

• Presentera en bloggare på modersmålet
  
• Förklara varför bloggaren är populär
  
• Beskriva bloggarens språk och stil
  
• Jämföra svenska och ryska bloggare
  
• Skapa ett eget inlägg/video i rollen som bloggare
  
• Grammatik: Skiljetecken i sammansatta satser. Stavningsregler

Centralt innehåll (Lgr22)

• Kultur och samhälle: Olika kulturyttringar i det omgivande samhället
  
• Tala, lyssna och samtala: Muntlig framställning inför grupp
  
• Språkbruk: Ord och uttryck i olika sammanhang
  
  

Arbetssätt

• Gemensam genomgång: Vad är en bloggare?
  
• Titta på exempel på bloggare/influencers
  
• Eleverna väljer en favoritbloggare och förbereder en presentation
• Fördjupningsuppgift: Skapa eget inlägg/video/bildserie i rollen som bloggare (TikTok, Instagram, YouTube m.fl.)
  
• Jämförelse mellan svenska och ryska bloggare: innehåll, stil, uttryck
  
• Eleverna visar innehållet i klassrummet och berättar om syfte och tankar bakom det
  
  

Bedömning

• Hur eleven beskriver bloggarens stil, språk och innehåll
  
• Hur eleven uttrycker egna åsikter
  
• Hur eleven planerar och presenterar sitt eget innehåll
  
• Hur eleven reflekterar kring skillnader och likheter mellan svenska och ryska bloggare

Kunskapskrav

• Eleven kan samtala om bekanta ämnen och uttrycka sina åsikter.
  
• Eleven kan göra muntliga framställningar inför en grupp.
  
• Eleven kan ge exempel på kulturella företeelser i samhället.
  
  

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• kunskaper om traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas i jämförelse med förhållanden i Sverige.

Centralt innehåll

• Samtal om vardagliga företeelser och händelser.
• Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande med anpassning till olika mottagare. Bilder och andra hjälpmedel som kan stödja presentationen
• Elevnära företeelser i områden där modersmålet talas i jämförelse med elevnära företeelser i Sverige.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
• Seder, bruk och traditioner i områden där modersmålet talas i jämförelse med svenska seder, bruk och traditioner.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande med anpassning till olika mottagare. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation.
• Samtal om egna och andras upplevelser samt om vardagliga företeelser och händelser.