Koll på NO 5 kap 4 Energi

Syftet med kapitlet är att DU vet vad energi är, vad som menas med energiprincipen och att det finns olika energiformer. DU ska känna till vad vi människor använder energi till och hur vi kan utvinna energi från naturen i olika energikällor. DU ska få mer kunskap om hur vår energianvändning kan påverka miljön. DU ska känna till grunden för en elektrisk krets med batteri. DU ska veta att det finns ett samband mellan magneter och elektricitet.

Vad ska vi lära?

Mål för uppslaget, Vad är energi? s 74-75, är att DU: 

• vet att energi finns i flera former 

• förstår att energi inte kan skapas eller förstöras men omvandlas 

• kan ge en enkel beskrivning av vad energi är och ge exempel.

Mål för uppslaget, Vad behöver vi energi till? s 76-77, är att DU:
• vet vad vi behöver energi till
• blir medvetna om vad de själva använder som kräver energi
• förstår hur mycket energi det går åt för att få fram olika livsmedel. 

Mål för uppslaget, Elektricitet s 78-79, är att DU: 

• vet att elektrisk ström är små partiklar som rör sig i ledning 

• vet vad som menas med statisk elektricitet 

• vet vad som menas med strömkälla 

• vet när man behöver ledare eller isolatorer.

Mål för uppslaget, Strömkretsar s 80-81, är att DU: 

• vet vad en elektrisk strömkrets är 

• vet vad en sluten och öppen/bruten krets är och förstår varför det kan bli strömavbrott 

• vet skillnaden på serie- och parallellkoppling.

Mål för uppslaget, Elektricitet och magnetism s 82-83, är att DU: 

• känner till att vissa ämnen är magnetiska 

• förstår att magneter har en nordpol och sydpol och magnetfält

• känner till att jorden har poler och magnetfält 

• vet att det finns ett samband mellan magneter och elektricitet och hur vi använder oss av det i elmotorer och generatorer.

Mål för uppslaget, Energikällor s 84-85, är att DU:
• kan ge exempel på olika energikällor 

• kan förklara skillnaden mellan förnybar och icke förnybar energi.

Mål för uppslaget, Människans påverkan och framtidens energi s 86-87, är att DU: 

• vet vad som menas med växthuseffekt 

• kan föra diskussioner om hur energikällor kan påverka miljön 

• får fundera på hur energifördelningen ser ut i världen.

 

Undervisning - Hur ska vi arbeta?

Arbetet kommer att ske på olika sätt.
Gemensamma genomgångar, EPA - enskilt, par, alla, eller i andra smågrupper som jag sätter ihop.
Du arbetar utifrån Koll på NO 5, kap 4 Energi, s 72-89.
Du kommer också att se olika korta filmer.
Missar du en lektion - ta kontakt med mig, så ska jag visa vad du behöver arbeta med.

Bedömning - Hur kommer det här att bedömas?

Du bedöms på: hur mycket kunskaper du visat att du kan och hur väl du kan använda dina kunskaper i slutet på arbetsområdet.
Bedömningen utgår ifrån: 

skriftligt prov

muntliga uppgifter - deltagande i genomgångar, gruppuppgifter, diskussioner

 

Kopplingar till läroplanen

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Energiformer samt olika typer av energikällor och deras påverkan på miljön.
• Elektriska kretsar med batterier. Hur de kan kopplas och hur de kan användas i vardaglig elektrisk utrustning.
• Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.
• Några upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.