Syfte
Du ska utveckla f&ouml;rm&aring;gan att:
-anv&auml;nda fysikens begrepp, modeller och teorier f&ouml;r att beskriva och f&ouml;rklara fysikaliska samband i naturen och samh&auml;llet.
-genomf&ouml;ra systematiska unders&ouml;kningar i fysik.
&nbsp;
Konkretisering av m&aring;l
F&ouml;rklara och kunna ge exempel p&aring; energins fl&ouml;de och of&ouml;rst&ouml;rbarhet.
F&ouml;rst&aring; att v&auml;rme h&ouml;r ihop med molekyler och hur snabbt molekylerna r&ouml;r sig.
Kunna beskriva hur v&auml;rme kan spridas p&aring; tre olika s&auml;tt; genom ledning, str&ouml;mning och str&aring;lning.
Kunna ge exempel p&aring; n&aring;gra &auml;mnen som leder v&auml;rme bra och n&aring;gra som leder v&auml;rme s&auml;mre.
Kunna f&ouml;rklara hur en termos fungerar.
K&auml;nna till hur vi m&auml;ter temperatur och vilken skala som anv&auml;nds.
K&auml;nna till det vetenskapliga arbetss&auml;ttet och kunna genomf&ouml;ra och dokumentera en unders&ouml;kning.
&nbsp;
Arbetss&auml;tt
Du kommer f&aring; l&auml;ra dig om olika begrepp inom fysiken, till exempel v&auml;rme, energi och kopplingen till r&ouml;relse och molekyler.
Du kommer &ouml;va dig i vetenskapligt arbetss&auml;tt genom att l&auml;ra dig mer om det vetenskapliga arbetss&auml;ttet och vilka delar som ing&aring;r, exempelvis hypotes och dokumentation. Du kommer &auml;ven sj&auml;lv g&ouml;ra enklare vetenskapliga unders&ouml;kningar och dokumentera dessa.
Du kommer f&aring; l&auml;ra dig om dessa begrepp och arbetss&auml;tt genom l&auml;rares genomg&aring;ngar, diskussioner, informativa filmer, texter att l&auml;sa och lyssna p&aring; och olika sorters unders&ouml;kningar och laborationer.
Du kommer ocks&aring; som avslutning av momentet att f&aring; genomf&ouml;ra ett prov som handlar om v&auml;rme, energi och kopplingen till r&ouml;relse och molekyler.
&nbsp;
Bed&ouml;mning
Du kommer bli bed&ouml;md utifr&aring;n hur du:
-Visar kunskaper om fysikaliska fenomen (exempelvis v&auml;rme och temperatur) genom att ge exempel p&aring; och beskriva dessa med fysikens begrepp.
-Visar kunskap om och ger exempel p&aring; energik&auml;llor, energianv&auml;ndning och isolering och kopplingen till energins of&ouml;rst&ouml;rbarhet och fl&ouml;de.
-Visar kunskap om energifl&ouml;den mellan f&ouml;rem&aring;l som har olika temperaturer och hur man kan p&aring;verka energifl&ouml;det med hj&auml;lp av exempelvis kl&auml;der, termos och isolering.
-Genomf&ouml;r och dokumenterar vetenskapliga unders&ouml;kningar och experiment och att du anv&auml;nder utrustningen p&aring; ett s&auml;kert s&auml;tt.

Fysik

kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och samhället,

förmåga att genomföra systematiska undersökningar i fysik.

Energiformer samt olika typer av energikällor och deras påverkan på miljön.

Energiflöden mellan föremål som har olika temperatur. Hur man kan påverka energiflödena med hjälp av olika värmeledande och isolerande material.

Några instrument samt hur de används för att mäta fysikaliska storheter, till exempel temperatur och kraft.

Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.

Eleven visar grundläggande kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller. Med viss användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver eleven enkla fysikaliska fenomen i naturen och samhället.

Eleven använder information som rör fysik för att med viss naturvetenskaplig underbyggnad föra resonemang i frågor som rör energi, teknik och miljö.

Eleven söker svar på frågor genom att utföra systematiska undersökningar på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt. Eleven värderar resultaten och beskriver på ett enkelt sätt undersökningarna.

Fysik åk 4: Vad är värme?

Matriser i planeringen

Uppgifter