<h3>M&aring;l:</h3>
<p>Du ska kunna:</p>
<p>- ber&auml;tta om vad en blommas olika delar heter och s&auml;tta ut begreppen p&aring; r&auml;tt plats (blomma, stj&auml;lk, blad och rot)</p>
<p>- beskriva en blommas livscykel med hj&auml;lp av ord, begrepp och bilder vi anv&auml;nt i undervisningen</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3><strong>Syfte:</strong></h3>
<p>Du ska utveckla kunskaperna kring en blomma och dess delar. Du ska ocks&aring; utveckla kunskapen kring hur det blir en blomma och vad den beh&ouml;ver f&ouml;r att v&auml;xa och m&aring; bra.</p>
<h3>&nbsp;</h3>
<h3>Arbetss&auml;tt:</h3>
<p>Under arbetets g&aring;ng kommer du att f&aring;:</p>
<p>-titta p&aring; filmer</p>
<p>-l&auml;sa och lyssna p&aring; text</p>
<p>-diskutera i helklass</p>
<p>-arbeta enskilt och i par</p>
<p>-plantera ett eget fr&ouml; och f&ouml;lja dess resa till en blomma</p>
<p>-skapa en snurra &ouml;ver blommans livscykel&nbsp;</p>
<p>-skapa en "bl&auml;ddra" &ouml;ver blommans delar</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Viktiga begrepp:</h3>
<p>Blomma, stj&auml;lk, blad, rot, fr&ouml;, grodd, planta, knopp, jord, solljus och vatten.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3><strong>Bed&ouml;mning:</strong></h3>
<p>Vi kommer att bed&ouml;ma dina kunskaper utifr&aring;n:</p>
<p>-ditt deltagande p&aring; lektioner och i diskussioner</p>
<p>-ett muntligt test d&auml;r du f&aring;r redog&ouml;ra f&ouml;r blommans delar, med st&ouml;d av din "bl&auml;ddra"</p>
<p>-ett muntligt test d&auml;r du f&aring;r redog&ouml;ra f&ouml;r en blommas livscykel, med st&ouml;d av bilder och ord vi anv&auml;nt i undervisningen</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

NO (år 1-3)

Blommans delar och livscykel

kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,

Årstidsväxlingar i naturen. Några djurs och växters livscykler och anpassningar till olika livsmiljöer och årstider.

Blommans delar och livscykel.

Matriser i planeringen

Uppgifter