Besvara följande frågor: • Sammanfatta novellen kort i 2-3 meningar. • Vilka är huvudpersonerna?• Vad tänker du på när du läser titeln?• Skriv tre meningar från novellen som visar att ett barn kommer att dö.• Under hur lång tid utspelar sig novellen?• Vilka tidsangivelser förekommer? Vilken effekt skapar det, tycker du?• Vilken årstid är det? Hur kan du veta det? • Varför tror du att författaren väljer att förlägga händelse till just den årstiden?• Hur beskrivs olyckan? Varför väljer författaren att skriva så, tror du?• Har novellen någon slutpoäng? Hur skulle du beskriva den i sådana fall?• Vilka två scener växlar i novellen?• Ge exempel på hur mannen i novellen uppfattar omgivningen när han åker hem efter olyckan. • Vems fel var olyckan? Motivera din åsikt.

Uppgift 1: Läs-/analysfrågor till novellen "Att döda ett barn"

<h1>Skrivuppgifter:</h1><h2>Välj EN av följande skrivuppgifter:</h2><h2>Insändare</h2>En insändare är en kortare, argumenterande text som skickas in till exempelvis tidningar, där skribenten vill lyfta fram en tydlig åsikt. Åsikten kan vara till för att både ge positiv/negativ kritik.En insändare skall innehålla:En rubrik som väcker intresseEn tes (åsikt)Argument som styrker din tes.Gärna ett motargument som du bemöterEn avslutning som består av en uppmaning eller fråga till mottagarna (läsarna).Den bör på något sätt understryka det du har skrivit.Uppgift: Läs novellen Att döda ett barn och inta rollen som granne till familjen. Du såg inte själva händelsen, men som en del av grannskapet blir du ändå väldigt upprörd över vad som har hänt. Du skriver en insändare till lokaltidningen där du argumenterar för att trafiksäkerheten på er gata behöver ökas samt att hastighetsgränsen för bilar måste sänkas.<h2>Nyhetsnotis</h2>En nyhetsnotis ska sakligt skildra dagsaktuell information om en händelse eller en person. Redogörelsen ska vara så objektiv och korrekt som möjligt, vilket innebär att det INTE bör finnas några personliga kommentarer eller värdeladdade ord – läsarna ska själva kunna ta ställning. En nyhetsnotis har en rubrik och en ingress. En nyhetsnotis är kortfattad, tydlig och konkret, dessutom svarar den på de sex journalistiska frågorna:Vad? Berättar vad som hände eller sammanfattar det viktigaste.Var? Beskriver platsen.När? Anger tidpunkt.Vem? Talar om vilka personer som var inblandade eller vem notisen handlar om.Eventuellt har journalisten även intervjuat några vittnen eller inblandade och delar av notisen kan därför utgöras av citat eller referat från dessa intervjuer.Hur? Berättar hur det gick till och vad händelsen ledde till.Varför? Förklarar händelsen.I de flesta tidningar inleds notisen med en fetstilt ingress. Den korta ingressen ska göra läsaren nyfiken, den ska helst inte vara mer än 2-3 meningar. Ingressen svarar ofta på två eller tre av huvudfrågorna.Uppgift: Skriv en nyhetsnotis om den händelse som utspelar sig i novellen Att döda ett barn. Notisen ska vara skriven på ett sådant sätt att den skulle kunna publiceras i en dagstidning. Tänk på att vara objektiv och saklig och att svara på så många av de journalistiska frågorna som möjligt. Om någon information saknas i novellen – t.ex. om det är en flicka eller pojke som dödas eller var olyckan utspelar sig – får du själv bestämma hur det ska vara.<h2>Dagboksinlägg</h2>Dagboksinlägg är en väldigt fri textform. Eftersom skribent och mottagare oftast är samma person bestämmer denna också till stor del själv inläggets struktur, innehåll och form (denna uppgift kräver dock att innehållet är förståeligt även för mig). Du ges i ett dagboksinlägg möjlighet att ocensurerat skriva av dig dina tankar, erfarenheter och känslor. Ange datum och signera med ditt namn.Uppgift: Läs novellen Att döda ett barn och sätt dig in i förarens flickväns situation. Skriv därefter hennes dagboksinlägg där du reflekterar kring händelserna i novellen. Berätta inte bara om det som har hänt utan hur du tänker på det som inträffat, vilka känslor som har infunnit sig hos dig och hur händelserna kommer att påverka dig i framtiden.

Uppgift 2: Skrivuppgift till novellen "Att döda ett barn"

<pre>Instruktioner:&nbsp; * Inled med att l&auml;sa novellen. Novellen hittar du h&auml;r: <a href="https://docs.google.com/document/d/1Z6PDpY2_Iul7ECL-_iIEDE5Vm7gHV5hgQaOoKXPKXv4/edit?usp=sharing" target="_blank" rel="noopener">L&auml;nk till novell</a> * Beh&ouml;ver du lyssna p&aring; novellen kan du g&ouml;ra det <a href="https://drive.google.com/file/d/1Z_z6OkiozLtrxU00zpfx-bKSgK8rW7nC/view?usp=sharing" target="_blank" rel="noopener">h&auml;r</a>.&nbsp; * Efter du har l&auml;st novellen kan du &auml;ven se filmatiseringen av filmen <a href="https://www.filmarkivet.se/movies/att-doda-ett-barn/" target="_blank" rel="noopener">h&auml;r</a> * Arbeta sedan med uppgifterna till novellen, de finns i planeringen nedan, men du hittar dem ocks&aring; i <a href="https://docs.google.com/document/d/1dI-CuXrpZYMaXzl-VcT1mKC-mZUdTq6Kkq6yuayYXdA/edit?usp=drive_link" target="_blank" rel="noopener">detta dokument</a>. Observera att l&auml;sf&ouml;rst&aring;elsefr&aring;gorna och den skriftliga uppgiften ska l&auml;mnas in separat i uppgifterna nedan. </pre>

Svenska som andraspråk

Svenska

förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Gemensam och enskild läsning. Strategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syfte, avsändare och sammanhang. Att urskilja innehåll som kan vara direkt uttalat eller indirekt uttryckt i texten.

Analys av texter med koppling till upphovsperson, tid och andra texter samt utifrån egna erfarenheter, olika livsfrågor och omvärldsfrågor.

Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.

Disposition och redigering av texter med hjälp av digitala verktyg. Bearbetning av egna och gemensamma texter till innehåll och form. Att ge och ta emot respons på texter.

Språkliga strukturer och normer. Stavning, meningsbyggnad, styckeindelning och olika typer av textbindning. Ordklasser och satsdelar.

Språkliga handböcker och digitala verktyg för ordförståelse, språkriktighet och variation.

"Att döda ett barn" av Stig Dagerman

Matriser i planeringen

Uppgifter