Recensioner

Kapitel 6 ur Spegla språket

Vi kommer jobba med Spegla språket kapitel 6 och då framförallt de delar som handlar om recensioner. 

Området inleds med en introduktion på sidan 176. Därefter kommer flera uppgifter där ni får arbeta med de olika delarna i en recension. Uppgift 5 och 7 är särskilt viktiga eftersom ni då får träna på att se skillnad på fakta och åsikt samt att gestalt åsikter. 

Innan vi går vidare till sidan 182 kommer vi jobba med en läsförståelse som handlar om Robinson Crusoe. Texten är ett utdrag ur en roman som skevs på 1700-talet och den är väldigt typisk för den tiden. Det är en roman som alla bör känna till eftersom den inspirerat så många som kommit efter och eftersom begrepp från den boken används i dagligt tal. Den är även kopplad till uppgift 9 på s. 184. 

När vi läst om Robinson kommer vi hoppa lite i boken för att läsa ett utdrag ur en annan roman nämligen "En sekund i taget" på sidan 108. Ljudfiler till texten finns på övningsmästaren kapitel 3. Vi läser texten och arbetar med uppgift 5 och 7. 

Nu när vi fått ett smakprov på "En sekund i taget" så ska vi läsa en recension om den boken, s. 182-183. Därefter jobbar vi med uppgift 8 och 9. Uppgift 9 kräver att man har koll på vad som menas med en robinsonad och eftersom vi läst utdraget ur Robinson bör man känna igen begreppet. Fundera över likheterna och skillnaderna mellan utdraget från Robinson och utdraget ur En sekund i taget.

Nu börjar ni få koll på vad en recension är och det är dags att titta på en film och sedan skriva om den. Tänk på att recensionen ska innehålla lite allmän fakta om filmen, en sammanfattning av handlingen och därefter era åsikter. Tänk på att gestalta era åsikter för att göra texten mer intressant att läsa. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Sammanfattning av texter.
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
• Disposition och redigering av texter med hjälp av digitala verktyg. Bearbetning av egna och gemensamma texter till innehåll och form. Att ge och ta emot respons på texter.
• Språkliga strukturer och normer. Stavning, meningsbyggnad, styckeindelning och olika typer av textbindning. Ordklasser och satsdelar.
• Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra.
• Några skönlitterärt betydelsefulla författare och deras verk samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.
• Texter i digitala miljöer samt andra texter som kombinerar ord, bild och ljud. Språkliga och dramaturgiska komponenter samt hur uttrycken kan samspela med varandra, till exempel i filmiskt berättande, teaterföreställningar och webbtexter.
• Ord och begrepp för att på ett varierat sätt uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
• Skillnader i språkanvändning beroende på syfte, mottagare och sammanhang. Språkets betydelse för att utöva inflytande.
• Analys av texter med koppling till upphovsperson, tid och andra texter samt utifrån egna erfarenheter och referensramar, olika livsfrågor och omvärldsfrågor.
• Språkliga strukturer och normer. Meningsbyggnad och ordföljd på svenska i jämförelse med andra språk eleven kan. Hur orsaks-, konsekvens- och villkorssamband kan formuleras genom olika typer av bisatser. Styckeindelning och textbindning med sambandsmarkörer, referensbindning och tematisk bindning. Skiljetecken, ordklasser, kongruens, tempus, genus och satsdelar samt stavning.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige och övriga världen. Epik, lyrik och dramatik. Texter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
• Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i berättande och poetiska texter. Bildspråk, gestaltningar, parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.

Uppgifter

Recensioner

Vi kommer skriva en recension i Digiexam, ni kommer få två tillfällen på er. När vi sett en del av filmen kommer ni få en liten stund av varje lektion till att anteckna lite av handlingen och åsikter i era skrivböcker som ni får ha med er när vi skriver i Digiexam.