Planering för undervisning

Naturvetenskap och teknik

Båten

2025

VAR ÄR VI?

Nulägesbeskrivning:

Barnen på båten är nyfikna/intresserade av djur och natur. Vardagstekniken är något som barnen testar, diskuterar och funderar omkring. Experiment kommer vissa av barnen ihåg sen ifjol och vill testa igen.
Vi vill spinna vidare på barnens intresse av djur/natur samt experiment och teknik.

VART SKA VI?

Prioriterade mål:

• Förstå kretsloppet i naturen under olika årstider

• Känna igen och kunna lite om de vanligaste svenska djuren i skogen

• Känna igen några vanliga blommsorter

• Förståelse för teknik och uppfinningar vi människor har skapat

• Visa intresse för och fundera kring några enkla experiment

Målbild:

Barnen visar intresse för naturen och vill vistas där och upptäcka mer vad den innehåller.

Barnen ”ser” vardagstekniken runt omkring oss och visar intresse för att vilja veta mer.

Barnen tycker att det är spännande med experiment och vill själva fortsätta experimentera med olika material.

HUR GÖR VI?

Arbetsprocess och insatser:

• Gemensam uppstart ute på gården, där naturvetenskap introduceras viasång och tipsrunda

• Vi pratar om och gör barnen delaktiga i tekniken runt omkring oss tex samlar vi tillsammans ihop tekniklådor och kategoriserar då lådorna efter tex saker som man kan sätta ihop eller sätta fast med (gem, tejp, häftapparat, lim, häftmassa, häftkuddar, kardborreband, snöre mm) eller saker man kan bygga med (Lego, duplo, klossar,kugghjul, kaplastavar, burkar mm)

• Vi går till skogen och tittar på vad som händer där ur ett naturperspektiv: träd/buskar, blommor, gräs, bäck/vatten, djur, djurspillning mm. Letar och pratar om vårtecken!

• Vi testar olika målar tekniker ex måla med bilar, toarullar, tvättsvampar, gafflar mm

• Vi lånar böcker på biblioteket om djur, växter, natur, teknik och experiment.

• Vi använder oss av UR, Tiggy testar och Veta och teknikpatrullen

• Vi sår solrosfrön och följer förloppet från frö till planta.

• Testar enkla experiment, pratar om vad barnen tror ska hända, testar tillsammans och pratar om hur det blev och varför.

• På lekval har vi framme saker som passar till teknik ex bygg (Lego,duplo,plusplus), kugghjul, magneter.

• Målarbilder med blommor och djur finns framme.

HUR GÅR DET?

Reflektion / uppföljning:

Vad ser vi i våra insatser och i vår pedagogiska dokumentation?

Leder våra insatser mot de mål vi satt upp?

Egna reflektionsfrågor…

HUR GICK DET?

Analys / utvärdering:

Varför blev det som det blev?

Har vi uppnått de mål vi satt upp?

Hur ser vi det i barnens lärande?

Egna analysfrågor…

Planering för undervisning Naturvetenskap och teknik

Matriser i planeringen

Uppgifter