Rödhakens förskola 25-26 O,U&L: Lek och rörelse

Planering (mål)

Vad ska vi ge barnen förutsättningar att utveckla?

Välj ett mål ur Lpfö 18 

 

 ” Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande.”

 

Varför ska vi arbeta med detta?

Beskriv utifrån åtgärder i reflektion och analys 24/24 och aktuellt nuläge

 

Vi vill att barnen på förskolan ska få möjligheten att utveckla både sin fin- och grovmotorik. Barnen ska få möjligheten att skapa en positiv bild av lek och rörelse, samt få goda förutsättningar till en god hälsa och välbefinnande. 

 

Hur arbetar vi?

Beskriv metoder för hur ni ska nå mot målet. Gör det utifrån förskolans pedagogernas förhållningssätt, värdegrund och uppdrag, miljö samt utformning av utbildning och undervisning.

 

Genom att erbjuda rolig lek på våra fina utegårdar kan vi utmana barnen till att prova nya saker, samt stimulera dem i deras kroppsliga utveckling och kroppsuppfattning. Det gör vi genom att skapa roliga lek- och rörelsetillfällen, både med och utan musik.

Vi kommer även att samarbeta med anpassad gymnasieskola, där de kommer komma ut och genomföra olika rörelseaktiviteter tillsammans med oss på förskolan. 

 

Lärlogg (pedagogisk dokumentation)

Barnen i fokus
Vad gör/säger barnen/pedagogerna? Vad visar barnen intresse för? Vad försöker barnen förstå? Vilka strategier använder sig barnen av i sitt lärande?

Utveckling/lärande i fokus

Vad är syftet med aktiviteten? Vad har barnen fått möjlighet att utveckla och lära sig? Koppla till Lpfö 18.

 

Reflektion (resultat, reflektion/analys och åtgärder)

 

Resultat/måluppfyllelse

Vad har barnen utvecklat/lärt sig? Vad har pedagogerna utvecklat/lärt sig? Resultat av pedagogisk dokumentation, enkäter och samtal med vårdnadshavare och barn.

 

Reflektion och analys

Varför fick vi detta resultat? Hur har förskolan tillgodosett barnens möjlighet till utveckling/lärande? Pedagogens betydelse för resultatet. Miljöns utformning. Undervisningsmetoder som varit gynnsamma/mindre gynnsamma. Hur vet ni detta?

 

Åtgärder för utveckling

Vilka förändringar behövs i utbildningen/ undervisningen (struktur, förhållningssätt, miljö och), på lång/kort sikt?

 

 

Nationella målen 

Delmål 1: Varje barn med rätt till förskola har lika tillgång till utbildning   

Delmål 2:  Varje barn får en trygg och god miljö där utbildningen bildar en helhet av omsorg, utveckling och lärande   

Delmål 3:  Varje barn får en utbildning som uppmuntrar till lek och rörelse samt ger den ledning och stimulans det behöver för att kunna nå så långt som möjligt i sitt lärande och sin utveckling   

Delmål 4: Varje barn som är i behov av stöd får det stöd den behöver   

Delmål 5:  Varje barn stimuleras i sin språkutveckling i svenska och ges goda möjligheter att utveckla sin förmåga att kommunicera