SKA Tjärnen 25/05

Tema Alfons med fokus på läroplanens lärområden i block.

Förskolan:

Förskolan arbetar tematiskt med Alfons Åberg som gemensam temafigur. Vi arbetar med läroplanens olika lärområden i block i ett förutbestämt årshjul:

September-november: Språk- läs- och skrivutveckling

Januari-mars: Matematik

April-juni: Naturvetenskap och teknik.

Entreprenöriellt förhållningssätt, digitala

Arbetslaget:

Kartläggning

Var är vi? Kartläggning, eller analys från föregående månad.  

 

Vi kommer att avsluta arbetet med paprikan genom att barnen får smaka på olika sorter.

Vi kommer att fortsätta arbetet med plantering av fröer, solrosor, och nu kommer barnen att få göra experiment där de får plantera fröerna i olika material såsom jord och bark respektive jord och äggskal. Barnen får sedan gissa och rösta om vilket frö som skulle gro och växa upp snabbast och varför som det växer extra fort. 

 

Gruppens mål

Vart ska vi? 

Vi vill att barnen lär sig om växters livscykel. De ska också få använda digitala verktyg och tekniska hjälpmedel. Utforska och fördjupa barnens förståelse för naturens kretslopp.

 

Mål från Lpfö:

• Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• Lpfö 18
• Lpfö 18
  Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• Lpfö 18
  Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

•  

Gruppens förväntade effekter:

Hur ett frö gror och växer till en färdig planta (växters livscykler)

Hur materialet som man planterar i ger olika resultat.

Alla barn skall få möjlighet att använda digitala verktyg (Ipad)

 

Undervisning- Hur gör vi?

•Planering av undervisning för att nå våra förväntade effekter. Vem gör vad? 

Vi  kommer att använda oss av samtal, experiment, barnen kommer att få ställa hypoteser. Vi använder Ipad, de kommer att få göra en film med imovie. Barnen får fota och följa växtens utveckling. 

Reflektion - veckovis

Reflektion kopplad till undervisningen (gemensamt i arbetslaget eller individuellt varje vecka). Ta med underlag från veckans undervisning att reflektera kring (lärlogg, post-it, bild, film, observation...)

Vad ser vi? Vad visar barn intresse för?

Skriv i rutan reflektion nedan, skriv veckonummer i rubriken

Analys - månadsvis

Vilket förändrat kunnande har vi sett hos barnen? Hur ser vi det? Koppla till förväntade effekter. Stöd i litteratur/forskning. Kopiera analysen och klistra in som kartläggning nästkommande månad. 

Hur går vi vidare?

Skriv i rutan analys nedan.

Läroplansmål

Läroplan

• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,