Åk 8 Debattartikel - argumenterande text

Ett bra sätt att nå ut med sitt budskap och samtidigt försöka övertyga andra om att man har rätt i en fråga är att debattera och att skriva en debattartikel. Det ska du få göra nu.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Bedömning - vad och hur

Vad?

Din skrivna debattartikel kommer att bedömas utifrån målen nedan.

Hur?

De uppsatta målen kommer att bedömas och redovisas i kunskapstabellen.

Undervisning och arbetsformer

- Introduktion:

- Att i par öva på att skriva ner för och motargument och sedan  argumentera muntligt för en sak ex. förbjuda rökning eller ej.

- Genomgång av vad som kännetecknar en debattartikel.

- Läsning och diskussioner av debattartiklar.

- Skriva en debattartikel

Läroplansmål

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• förmåga att söka information från olika källor och värdera dessa, och

Centralt innehåll

• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
• Språkliga strukturer och normer. Stavning, meningsbyggnad, styckeindelning och olika typer av textbindning. Ordklasser och satsdelar.
• Hur man refererar, citerar och gör källhänvisningar, även referenser till digitala medier.