<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p><strong>Vad?</strong></p>
<p>Din skrivna debattartikel kommer att bed&ouml;mas utifr&aring;n m&aring;len nedan.</p>
<p><strong>Hur?</strong></p>
<p>De uppsatta m&aring;len kommer att bed&ouml;mas och redovisas i kunskapstabellen.</p>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<p>- Introduktion:</p>
<p>- Att i par &ouml;va p&aring; att skriva ner f&ouml;r och motargument och sedan&nbsp; argumentera muntligt f&ouml;r en sak ex. f&ouml;rbjuda r&ouml;kning eller ej.</p>
<p>- Genomg&aring;ng av vad som k&auml;nnetecknar en debattartikel.</p>
<p>- L&auml;sning och diskussioner av debattartiklar.</p>
<p>- Skriva en debattartikel</p>
<p>&nbsp;</p>

Svenska

Muntlig argumentation i par och 
att skriva en debattartikel

Argumentation

förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

förmåga att söka information från olika källor och värdera dessa, och

Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.

Språkliga strukturer och normer. Stavning, meningsbyggnad, styckeindelning och olika typer av textbindning. Ordklasser och satsdelar.

Hur man refererar, citerar och gör källhänvisningar, även referenser till digitala medier.

Åk 8 Debattartikel - argumenterande text

Matriser i planeringen

Uppgifter