Svenska - Krönika åk 9 Oasen HT -25

Nu är det dags att skriva krönika. En krönika är en personligt skriven text och baseras ofta på en aktuell eller känd händelse som författaren har reagerat på. Den innehåller krönikörens egna tankar och åsikter och vill få läsaren att se på ett ämne ur ett nytt perspektiv. Vi kommer att inleda med att lära oss hur krönikor är uppbygda, dess texttypiska drag. Därefter övar vi på vårt bildspråk, att måla upp bilder i läsarens huvud. Innan vi skriver egna krönikor kommer även läsa och analysera redan skrivna krönikor och arbeta med källhänvisning. I samband med att vi till sist skriver och lämnar in våra krönikor kommer vi dessutom att bearbeta texterna utefter den respons vi ger och tar emot. Självklart är det viktigt att ni också visar att ni kan tillämpa skriv- och språkregler.

Undervisningen (Konkretisering av läroplan)

I undervisning kommer du att lära dig om... (Vad?)

Vad en krönika kan handla om och hur den är uppbyggd.

Genretypiska drag.

Språklig stil. 

Strukturera skrivandet.

Ge och ta emot respons.

I undervisningen kommer vi att... (Hur?)

Läsa olika krönikor, diskutera och analysera dem.

Öva på bildspråk (Gestaltningar, liknelser och metaforer).

Läsförståelse.

Välja ett ämne och skriva en egen krönika.

Ge och ta emot respons

Bedömning

Du kommer visa dina kunskaper/förmågor på följande sätt (Hur?)

Genom att skriva en krönika och lämna in den i Classroom.

Följande kommer att bedömas (Vad?)

Se matris!

Läroplansmål

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• förmåga att söka information från olika källor och värdera dessa, och

Centralt innehåll

• Gemensam och enskild läsning. Strategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syfte, avsändare och sammanhang. Att urskilja innehåll som kan vara direkt uttalat eller indirekt uttryckt i texten.
• Analys av texter med koppling till upphovsperson, tid och andra texter samt utifrån egna erfarenheter, olika livsfrågor och omvärldsfrågor.
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
• Disposition och redigering av texter med hjälp av digitala verktyg. Bearbetning av egna och gemensamma texter till innehåll och form. Att ge och ta emot respons på texter.
• Språkliga strukturer och normer. Stavning, meningsbyggnad, styckeindelning och olika typer av textbindning. Ordklasser och satsdelar.
• Hur man refererar, citerar och gör källhänvisningar, även referenser till digitala medier.