Bergets Övergripande planering Normer och värdenSandsbro

Bergets övergripande planering Normer och Värden

SKA-snurra

 

 

Tema eller läroplansområde: Normer och värden

Start-slutdatum: V 33-tom 36

1. "Var är vi?"
Bakgrund - varför har vi valt temat/området?

Vi startar upp en ny termin, med ny barngrupp och nya konstellationer. .

2. "Vart ska vi?"

Vi vill att barnen ska få en vi känsla och bli trygga i gruppen och med pedagoger, skapa goda relationer och trivas på Berget

2.1 Läroplansområdet: Syfte/effekt:
(skriv syfte/effekt utifrån det övergripande valda läroplansområdet

Normer och värden

4. Barnen visar att de har byggt upp tillitsfulla relationer med pedagoger och andra barn, uttrycker sina tankar och åsikter, lyssnar samt visar respekt för varandra och omgivningen. 

 

2.2 Läroplansmål från Lpfö:

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, 

(Läroplansmålen hittar du längst ner, lägg till/kopiera de som är aktuella)

2.3   Avd VP effekter:

(kopiera in från avd. VP de effekter ni avser arbeta med i denna planering, ev numrera)

4. Barnen visar att de har byggt upp tillitsfulla relationer med pedagoger och andra barn, uttrycker sina tankar och åsikter, lyssnar samt visar respekt för varandra och omgivningen. 

 

 

3. Undervisningsstrategier:
(titta på föreslagna strategier i VP och lägg till nya vid behov)

"Hur gör vi?" - Genomförandet skriver vi i avdelningsplanering (B) som en lärlogg (varannan vecka) och kopplar dessa till denna planering

Vi kommer att använda oss av våra generella undervisningsstrategier från VPn och starta upp med arbetsmaterialet "väpplarna".Sjunga sånger och titta på pedagogiska filmer.

Vi kommer även att börja arbeta med materialet kring tre ska bli noll.

Kopiera in nedanstående fråga om resultat i reflektionsrutan på detta planeringsunderlag.

4.    4.Vad såg vi? - hur blev det?
Resultat - Vilket lärande blev synligt? (kolla i B avdelningsplaneringarnas reflektionsrutan)

(Är det något av ovanstående Lpfö mål/VP-effekt som ni inte arbetat med och varför? Om något Lpfö-mål inte arbetades med - glöm ej att ta bort aktuellt mål i denna planering & B - avdelningsplanering)

 

Kopiera in nedanstående fråga om analys i analysrutan på detta planeringsunderlag.

Se lärlogg "övergripande analyser 25/26 under berget sKA

5. ”Varför blev det som det blev?”
Analys:

(tänk på miljön, organisatoriskt, struktur, innehåll eller andra faktorer som påverkat)

- Vilka förmågor/lärande ser vi att barnen har utvecklat? Vilka mönster kan vi se?
Svar:

- Vilket förväntat lärande har uteblivit? Kan vi se mönster?
Svar:

- Vilka framgångsrika undervisningsstrategier har vi använt oss av?
Svar:

- Vad behöver vi göra för att närma oss för ett ökat lärande gentemot läroplansmålen ovan?
Svar:

- Hur går vi vidare?
Svar:

- Behöver vi arbeta vidare mot samma förmågor/lärande eller hitta nya?
Svar: