Motorik och rörelse

Skapa rörelseglädje hos barnen och fokusera på grundmotoriska rörelser.

Innehåll

Konkretiserat mål och syfte utifrån läroplanen:

• Vad ska barnen få möjlighet att lära, pröva och utveckla?  Varför ska detta erbjudas? 

Forskning beskriver att lek och rörelse är centralt för barns utveckling och att förskolan har en viktig roll när det gäller att påverka barns inställning till rörelse. Genom att vi erbjuder barnen fler planerade undervisningssituationer med fokus på motorik och rörelse så är detta ett sätt att arbeta mot förskolans mål i läroplanen. Att erbjuda barnen olika rörelseaktiviteter ger barnen möjlighet att skapa goda vanor för framtiden.

 

Hur ska undervisningen genomföras? Didaktiska val utifrån konkretiserat mål

• aktiviteter/strategier/lek i såväl den planerade som spontana undervisning
• förhållningssätt hos pedagogerna vid såväl planerade som spontana situationer
• metod för att synliggöra effekter av undervisningen i barnens lärande

Olika aktiviteter med fokus på motorik och rörelse; 

1. Yoga och rörelse bidrar till barnens hälsa och koncentrationsförmåga. Genom att erbjuda barnen lek-yoga så får de möjlighet att utveckla sin motorik, kroppsuppfattning och förmåga att förstå och följa instruktioner. Det skapas även möjligheter för barnen att använda sin fantasi och kreativa förmåga

2. "Lilla loppet". Vi börjar vår utevistelse med att springa minst ett varv runt gården tillsammans. När alla barn har sprungit minst ett varv får barnen välja vad de vill leka med. Detta skapar rörelseglädje och gemenskap mellan barnen oss oss pedagoger. 

3. Fokusera på balansera och krypa med hjälp av hinderbana i gympasalen. 

 

Uppföljning

• Hur kan vi se ett lärande hos barnen utifrån målen? Vad ska vi titta efter? Kriterier för lärande och utveckling?

Genom observationer.

Läroplansmål

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är med rörelse och att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för bokstäver och för att lära sig läsa samt förståelse för hur skriftspråk och symboler kan användas för att förmedla budskap,