Detta ska du l&auml;ra dig:
L&auml;sa
<ul>
<li>Gemensam l&auml;sning; tolka ord, reflektera &ouml;ver det l&auml;sta och kunna &aring;terge inneh&aring;llet.</li>
<li>L&auml;sa enkla elevn&auml;ra texter med f&ouml;rst&aring;else, sk&ouml;nlitteratur och fakta.</li>
<li>Olika l&auml;sstategier, samband mellan ljud och bokstav m.m.</li>
</ul>
Skriva
<ul>
<li>Skriva olika typer av texter ber&auml;ttande, &aring;terber&auml;ttande och faktatexter.</li>
<li>Skriva en enkel handling med en r&ouml;d tr&aring;d.</li>
<li>Skriva med hela meningar. Anv&auml;nda stor bokstav, mellanrum och skiljetecken.</li>
<li>Skiva f&ouml;r hand och p&aring; Ipad.</li>
<li>Stavning av enkla ljudenliga ord.</li>
<li>Alfabetet och alfabetisk ordning.</li>
</ul>
Tala
<ul>
<li>Ber&auml;tta om vardagliga h&auml;ndelser s&aring; att andra f&ouml;rst&aring;r.</li>
<li>Aktivt lyssna och &aring;terber&auml;tta.</li>
<li>Ge och ta muntliga instruktioner</li>
</ul>
&nbsp;
Arbetss&auml;tt
<ul>
<li>Lyssna p&aring; h&ouml;gl&auml;sning och reflektera &ouml;ver ord och det l&auml;sta.</li>
<li>Arbeta i arbetsboken Klassens djurklubb.</li>
<li style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline;">Arbete i klassrummet samt l&auml;sl&auml;xa i l&auml;seboken Klassens djurklubb.</li>
<li style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline;">Olika typer av l&auml;sf&ouml;rst&aring;else&ouml;vningar.</li>
<li style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline;">Erbjudas olika typer av b&ouml;cker att l&auml;sa, s&aring;v&auml;l sk&ouml;nlitter&auml;ra som faktab&ouml;cker.</li>
<li style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline;">Skriva meningar och ber&auml;ttelse f&ouml;r hand och p&aring; Ipad.</li>
<li style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline;">Skriva faktatexter f&ouml;r hand och p&aring; Ipad tillsammans med skrivkompis/l&auml;rkompis.</li>
<li style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline;">Ha muntliga redovisningar inf&ouml;r klassen.</li>
<li style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline;">G&ouml;ra praktiska, kreativa och skapande &ouml;vningar samt lekar f&ouml;r att bef&auml;sta kunskaper.</li>
</ul>
<p style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 14px; line-height: inherit; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; background-color: #ffffff;">&nbsp;
Bed&ouml;mning
Bed&ouml;mning av dina kunskaper bygger bland annat p&aring;:
<ul>
<li>Skolverkets bed&ouml;mningsst&ouml;d</li>
<li>Legilexi</li>
<li>Avst&auml;mningar vi g&ouml;r tillsammans n&auml;r vi arbetar.</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Svenska

Gemensam och enskild läsning. Sambandet mellan ljud och bokstav. Strategier för att avkoda, förstå och tolka ord, begrepp och texter.

Att återge delar av innehållet i olika texter samt resonera om budskap i texterna och jämföra med egna erfarenheter.

Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva ord, meningar och olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkliga strukturer och normer. Grundläggande skrivregler, med gemener och versaler, de vanligaste skiljetecknen samt stavning av vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Strukturerade samtal. Att berätta om vardagliga händelser samt att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Att lyssna, ställa frågor och ge kommentarer.

Att lyssna aktivt och återberätta viktiga delar av ett innehåll.

Att ge och ta emot muntliga instruktioner.

Muntliga presentationer och muntligt berättande. Föremål, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Eleven läser meningar i enkla, bekanta och elevnära texter genom att använda ljudningsstrategi och helordsläsning på ett delvis fungerande sätt. Eleven återger och kommenterar någon del av innehållet och visar begynnande läsförståelse. Med stöd av bilder eller frågor uppmärksammar eleven när det uppstår problem med läsningen av ord eller med förståelse av sammanhanget och prövar då att läsa om och korrigera sig själv. I samtal om texter som eleven lyssnat till för eleven enkla resonemang om texternas tydligt framträdande innehåll och jämför detta med egna erfarenheter.

Svenska åk 1 läsåret 25/26

Matriser i planeringen

Uppgifter