Kurdiska

Grundskola

·

Årskurs F

·

Testskola Ale, Ale

·

20 augusti 2025

Bild för planering

📚 ModersmĂ„lets glĂ€dje och betydelse Vecka 36–39: Start och sommarminnen Vi börjar med att: ‱ Prata om sommaren: Vad har du gjort? Vad var roligt? ‱ Packa en sommarvĂ€ska tillsammans – vad behöver man? ‱ Göra lekar och skriva enkla meningar pĂ„ modersmĂ„let. ‱ Skapa en trygg plats dĂ€r alla vĂ„gar prata. 🧠 Tema 1: Mitt sprĂ„k och jag Vecka 39–43 Vi lĂ€r oss: ‱ Vad betyder mitt sprĂ„k för mig? ‱ Hur kĂ€nns det att prata mitt sprĂ„k? ‱ Vi skriver om vĂ„ra namn och familjer. ‱ Exempel: "Jag heter Baran. Det betyder regn pĂ„ kurdiska. Min mamma valde det för att det regnade nĂ€r jag föddes." đŸŸ Tema 2: Djur i sagor Vecka 45–49 Vi lĂ€ser sagor med djur: ‱ RĂ€var, björnar, lejon – vad gör de i berĂ€ttelser? ‱ MĂ„la djur och berĂ€tta egna sagor. ‱ Exempel: "I kurdiska sagor Ă€r rĂ€ven smart. I svenska sagor Ă€r björnen snĂ€ll." đŸ˜ïž Tema 3: Min plats Vecka 50–Vecka 8 Vi pratar om: ‱ Var bor du? Hur ser det ut? ‱ Rita din stad eller by. ‱ Skriv enkla texter om din plats. ‱ Exempel: "Min stad heter Halabja. DĂ€r finns berg och granatĂ€pplen." đŸŽ¶ Tema 4: Musik och dans Vecka 9–11 Vi lyssnar och rör oss: ‱ Musik frĂ„n olika lĂ€nder. ‱ Dansa tillsammans – hur dansar man i ditt land? ‱ Exempel: "I Eritrea dansar de med hĂ€nderna. I Kurdistan anvĂ€nder vi axlarna."

Matriser i planeringen
Matris

Bedömning i lÀsning

Uppgifter

InnehÄller inga uppgifter

Hoppa till innehÄllet