Träna på orden: <a data-custom-entity-content="https://glosor.eu/ovning/alles-deutsch-8-kap-2-mit-der-familie-unterwegs.12788034.html" href="https://glosor.eu/ovning/alles-deutsch-8-kap-2-mit-der-familie-unterwegs.12788034.html">https://glosor.eu/ovning/alles-deutsch-8-kap-2-mit-der-familie-unterwegs.12788034.html</a>

Deutsch Woche 47

<ol><li>Orden: </li></ol> <a data-custom-entity-content="https://glosor.eu/ovning/sonjas-blog.12678779.html" href="https://glosor.eu/ovning/sonjas-blog.12678779.html">https://glosor.eu/ovning/sonjas-blog.12678779.html</a>2. Repetera regelbundna/ svaga verb i nutid och dåtid Perfekt<ul><li>genom att läsa övningsboken på sidor 129, 132 och 133 (halva sida 133) </li><li>träna på gamla läxan</li><li>göra om uppgifter i övningsboken på sidor 11- 15</li><li>träna på meningar, som du gjorde i skrivhäftet</li></ul>3. Skriv utvärdering för vecka 38 i din befintliga tyska lärlogg, om du inte hade gjort det i fredas vecka 38 på lektionstid.

Deutsch Woche 39

Berätta om ditt boende. Lämna in texten på Unikum Ta hjälp av meningar i ÜB i C2 på s.59 samt texter på s.34 - 36Wo wohnst du? Dorf, StadtMit wem wohnst du? Familie, Eltern, TiereWie wohnst du? in einem Haus, einer Wohnung, in der Nähe von ....Wie viele Zimmer hast du? Badezimmer, Küche, Wohnzimmer....Wie sieht dein Zimmer aus? Was machst du wo? in denem Zimmer/ der Küche...Was sind deine Lieblingsmöbeln? Warum? Warum magst du hier zu wohnen?

Deutsch Woche 13

<ol><li> Du ska förstå och kunna översätta nogorlunda ordagrant texten &quot;Am Bahnhof&quot;</li><li>Orden: </li></ol><a data-custom-entity-content="https://glosor.eu/ovning/alles-deutsch-8-kapitel-2-a-am-bahnhof.12751345.html" href="https://glosor.eu/ovning/alles-deutsch-8-kapitel-2-a-am-bahnhof.12751345.html">https://glosor.eu/ovning/alles-deutsch-8-kapitel-2-a-am-bahnhof.12751345.html</a>

Deutsch Woche 43

Ni arbetar på lektionstid med båda punkter, men plugga även hemma för högre betyg. 1. Orden från svenska till tyska som du fick på papper. Redovisning sker på Digiexam. (fredagslektionen v.46)<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="TB S. 20 Ein Zimmer buchen (1).docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/ravlandaskolanf3/ravlandaskolanf3_8m2deu/1762978846511_tbs.20einzimmerbuchen(1).docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/ravlandaskolanf3/ravlandaskolanf3_8m2deu/1762978846511_tbs.20einzimmerbuchen(1).docx" title="TB S. 20 Ein Zimmer buchen (1).docx" >TB S. 20 Ein Zimmer buchen (1).docx</a></div>2. Skriv på UNIKUM och redovisa muntligt: dialoger &quot;På tågstationen&quot; och mail: &quot;Boka ett rum&quot;(ni skriver på fredag v.45 och övar muntligt halva lektionen på torsdag v.46) hjälp, om du vill ha: Ad 2Skriv gärna med en kompis och redovisa med hen! Båda skriver ALLT på lektionstid på fredag. 1) Skriv två korta dialoger &quot;Am Bahnhof&quot;, ta hjälp av texten i TB på s. 18TUORISTENINFORMATION - fråga efter en resa till...du: hälsa, fråga hur du bäst åker till Berlin på t ex eftermiddag. Angestellter: berätta vilken tid hen åker bäst och när tåget är framme. du: ställ en fråga till t ex om du måste byta tåg / om det finns en restaurangvagn på tåget / om du kan få fönsterplats och annat. A: svarar på frågordu: Tacka och säg hej då. I KASSAN - köp en biljett ...du: säg att du skulle vilja köpa en biljett till Berlin idag kl ...A: fråga, om hen vill ha en enkelbiljett eller tur och retur. du: svara och fråga om studentrabattA: be att se hens studentbevis och säg att biljetten kostar ... Euro. Berätta sen för honom om resan (dag, tid, perrong, spår, pris osv. ) du: tacka och säg hej då2) BOKA ETT RUM per mail. Ta hjälp av texten på s. 20 och 21 eller uppgiften B4 i ÜB på s. 35 A) du ska övernatta en eller flera nätter i t ex Berlin. Skicka en skriftlig bokningsförfrågan till dem. Skriv hur många ni är och när ni kommer fram. Ställ en fråga t ex när är det incheckning och utchekning eller annat (balkong, pris, studio, utsikt, wifi, parkeringsplats, avstånd från tågstation.) B) Svara på mailen och frågor till dem FÖR E: - dialoger 1 och 2 ska ha hälsningsningsfraser och minst en fråga och ett svar - mail - lär dig de hälsningsfraser, som är typiska för mail/ brev och lär dig antingen att boka ett rum eller att svara på bokningen - muntligt redovisar du bara en persons uttalande och kan titta lite i texten ifall du kommer av digFÖR C: - dialoger och mail ska ha minst en extra fråga och svar till den.- du ska använda några nya ord eller fraser, som du lärt dig i texterna - muntligt redovisar du en persons uttalande, men kan hjälpa din kompis ifall hen kommer av sig. Du kan ha fusklapp, men på svenska. Du kan titta i texten enstaka gånger. Du har bra uttal och dialogen flyter på nogorlunda smidigt. FÖR A:- Som i C, dock dina svar ska vara genomtänkta och gärna skrivna/ sagda med en hel mening, även om svaret är bara &quot;Ja&quot;. - du visar att du kan använda flertals nya ord och fraser i rätt sammanhang - muntligt visar du säkerhet och har bra flyt och uttal och kan titta i texten bara enstaka gånger. Du kan hjälpa din kompis på traven, om hen kommer av sig.

Deutsch bis Woche 46

Träna på att översätta ord till tyska: <a data-custom-entity-content="https://glosor.eu/ovning/alles-deutsch-8-kap-2-mit-der-familie-unterwegs.12788034.html" href="https://glosor.eu/ovning/alles-deutsch-8-kap-2-mit-der-familie-unterwegs.12788034.html">https://glosor.eu/ovning/alles-deutsch-8-kap-2-mit-der-familie-unterwegs.12788034.html</a>

Du ska kunna böja både regelbundna/ svaga samt oregelbundna/ starka verb i presens. Följande verb: <ul><li>haben, sein</li><li>alla regelbundna verb</li><li>följande oregelbundna: </li></ul>- schlafen, fahren, laufen (a:ä) -essen, treffen, helfen, sprechen (e:i)- sehen, lesen (e:ie)Träna så: - läs sidor 128 - 130 i övningsboken- gör interaktiva uppgifter, som finns i veckoplaneringen på Unikum- be AI att göra det åt dig genom att skriva t ex &quot;hur böjer man verbet ... i nutid på tyska&quot; och plugga på böjningen- be AI att göra uppgifter och facit åt dig, så att du kan träna själv - läs igenom dina anteckningar från förra året och i år- försök förstå och se mönster, vilka regler måste du kunna? vad behöver du öva på och hur pusslar du ihop allt?

Deutsch Woche 40

Du ska ha koll på flera tidsuttryck och vilken preposition de styr, när du svarar på frågan NÄR? / WANN? Du hittar en del av uttryck på s. 66 och 140 i övningsboken, dock det mesta har du i dina anteckningar från vecka 19Träna följande: <ol><li> Repetera klockan, veckodagar, delar av dagen, månader, årstider och högtider (se: anteckningar) </li><li>Plugga på vilka prepositioner används beroende på vad du vill uttrycka:</li></ol><ul><li>am + veckodagar och del av dagen eller ordningstal t.ex. am Montag..., Am Morgen... an zweiten Tag, am zweiten Mai.... OBS! undantag: in der Nacht - på natten</li><li>um + klocka</li><li>im + månader och årstider t.ex. im Januar, im Frühling</li><li>zu + högtider t.ex. zu Ostern, Midsommer, Weihnachten</li><li>vor = för ... sedan t.ex. vor drei Tagen, vor einem Monat</li><li>in = om t.ex. in einem Tag, in zwei Jahren</li></ul>3. Andra tidsuttryck:varje dag - jeden Tagimmer, oft, manchmal, selten, nie - alltid, ofta, ibland, sällan, aldrigjetzt, sofort, gleich, bald - nu, genast, strax, snartam Wochenende - på/under helgenin der Zukunft - i framtidenfrüher - tidigarespäter - senarevorgestern, gestern, heute, morgen, übermorgen - i förrgår, igår, idag, i morgon, övermorgon

Deutsch Woche 22

1. Du kan skriva en dialog, där du bestämmer ett möte med en kompis - var och framför allt när. 2. Orden: <a data-custom-entity-content="https://glosor.eu/ovning/alles-deutsch-8-die-verabredung-im-keller.12497658.html" href="https://glosor.eu/ovning/alles-deutsch-8-die-verabredung-im-keller.12497658.html">https://glosor.eu/ovning/alles-deutsch-8-die-verabredung-im-keller.12497658.html</a>

Hausaufgabe Woche 19

<ol><li> Du ska förstå texten på s. 32 &quot;Bei uns zu Hause och kunna göra om uppgifter under texten samt uppgiften B 1 på s. 56 i övningsboken. </li><li>Kunna orden från svenska till tyska: </li></ol><a data-custom-entity-content="https://glosor.eu/ovning/3b-bei-uns-zu-hause-ty8.12877327.html" href="https://glosor.eu/ovning/3b-bei-uns-zu-hause-ty8.12877327.html">https://glosor.eu/ovning/3b-bei-uns-zu-hause-ty8.12877327.html</a>Ad. 1 Här är texten: Bei uns zu HauseHallo! Mein Name ist Charlotte und ich bin 14 Jahre alt. Ich habe noch drei jüngere Geschwister: Leon (12 Jahre), Anna-Lena (11 Jahre) und Nina (4 Jahre). Da ist immer was los bei uns! Meine Mutter Kristiane ist alleinstehend und berufstätig. Sie arbeitet als Verkäuferin. Deshalb müssen bei mir zu Hause alle mithelfen – außer Nina natürlich ; ) – und wir müssen gut planen.Meine Schwester Anna-Lena geht nach der Schule oft einkaufen. Leon bringt den Müll raus und kocht oft mit Mama. Er ist schon ein richtig guter Koch! Ich selbst spüle jeden Abend das Geschirr. Eine Geschirrspülmaschine haben wir nämlich leider nicht. Außerdem sauge ich jedes Wochenende unser ganzes Haus und sorge für Ordnung. Ob ihr es glaubt oder nicht, aufräumen macht mir tatsächlich Spaß! Zum Glück muss ich nicht putzen! Das mache ich nämlich gar nicht gerne. Beim Putzen bekommt Mama Hilfe von Oma, die oft nachmittags bei uns ist. Unsere Wäsche wäscht Mama dann am Wochenende. Ich finde, wir sind ein richtig gutes Team!

Deutsch Woche 6

<ol><li> Du ska kunna översätta de regelbundna/ svaga verb samt böja dem i presens och perfekt: </li></ol>göra - machenregna - regnen (lång ändelse) bada - baden betala - bezahlenutveckla - entwickelnberätta - erzählensälja - verkaufenförstöra - zerstörenträna - trainierenpresens - nutid: vanliga svaga verbich (verbstam)+edu (verbstam)+ster, sie, es (verbstam)+twir (verbstam)+enihr (verbstam)+tsie, Sie (verbstam)+enpresens - nutid: svaga verb med lång ändelse t ex baden, regnen, arbeitenich (verbstam)+edu (verbstam)+ester, sie, es (verbstam)+etwir (verbstam)+enihr (verbstam)+etsie, Sie (verbstam)+enperfekt - dåtid: svaga verb ich habe ge+(verbstam)+tdu hast ge+(verbstam)+ter, sie, es hat ge+(verbstam)+twir haben ge+(verbstam)+tihr habt ge+(verbstam)+tsie, Sie haben ge+(verbstam)+tperfekt - dåtid: svaga verb med långändelsesom ovan, men - et i slutet dvs. ge+(verbstam)+etperfekt utan ge- i början: verb som slutar på -ieren t ex trainierenverb som börjar på be-, ent - , er-, ver- och zer - t ex bezahlen, entwickeln, erzählen, verkaufen, zerstören ich habe (verbstam)+tdu hast (verbstam)+ter, sie, es hat (verbstam)+twir haben (verbstam)+tihr habt (verbstam)+tsie, Sie haben (verbstam)+tträna presens: <a data-custom-entity-content="https://deutsch-lernen.zum.de/wiki/Pr%C3%A4sens_-_schwache_Verben_(Interaktive_%C3%9Cbungen)" href="https://deutsch-lernen.zum.de/wiki/Pr%C3%A4sens_-_schwache_Verben_(Interaktive_%C3%9Cbungen)">https://deutsch-lernen.zum.de/wiki/Pr%C3%A4sens_-_schwache_Verben_(Interaktive_%C3%9Cbungen)</a><a data-custom-entity-content="https://wordwall.net/de-de/community/schwache-verben-pr%C3%A4sens" href="https://wordwall.net/de-de/community/schwache-verben-pr%C3%A4sens">https://wordwall.net/de-de/community/schwache-verben-pr%C3%A4sens</a><a data-custom-entity-content="https://deutsch-mit-anna.de/uebungen/praesens-uebungen/" href="https://deutsch-mit-anna.de/uebungen/praesens-uebungen/">https://deutsch-mit-anna.de/uebungen/praesens-uebungen/</a>Träna perfekt: <a data-custom-entity-content="https://wordwall.net/de-se/community/perfekt-schwache-verben" href="https://wordwall.net/de-se/community/perfekt-schwache-verben">https://wordwall.net/de-se/community/perfekt-schwache-verben</a><a data-custom-entity-content="https://deutsch-lernen.zum.de/wiki/Schwache_Verben_-_Stammformen_(Interaktive_%C3%9Cbungen)" href="https://deutsch-lernen.zum.de/wiki/Schwache_Verben_-_Stammformen_(Interaktive_%C3%9Cbungen)">https://deutsch-lernen.zum.de/wiki/Schwache_Verben_-_Stammformen_(Interaktive_%C3%9Cbungen)</a><a data-custom-entity-content="https://deutsch-lernen.zum.de/wiki/Perfekt_mit_haben_-_regelm%C3%A4%C3%9Fig_-_schwache_Verben_-_A1_(Interaktive_%C3%9Cbungen)" href="https://deutsch-lernen.zum.de/wiki/Perfekt_mit_haben_-_regelm%C3%A4%C3%9Fig_-_schwache_Verben_-_A1_(Interaktive_%C3%9Cbungen)">https://deutsch-lernen.zum.de/wiki/Perfekt_mit_haben_-_regelm%C3%A4%C3%9Fig_-_schwache_Verben_-_A1_(Interaktive_%C3%9Cbungen)</a><a data-custom-entity-content="https://wordwall.net/de-de/community/perfekt-schwache-verben" href="https://wordwall.net/de-de/community/perfekt-schwache-verben">https://wordwall.net/de-de/community/perfekt-schwache-verben</a>

Deutsch bis Woche 37

Du ska få göra några hör- och läsförståelse uppgifter samt skriva svar på några enkla frågor på digiexam. Träna genom att repetera sista tre kapitel i boken, kolla på uppgifter du både har och inte har gjort. Nästa vecka: tidsuttryck.

Deutsch Woche 21

Du ska kunna förstå, översätta och böja modala hjälpverb. Du kan bygga meningar med dem och använda dem på rätt sätt i meningar. Träna genom att göra igen uppgifter på s. 52 - 55 och 57 i övningsboken. Ordföjlden: Två verb, modalverb så som i svenskan och ska böjas, det andra verbet ska stå sist i meningen och vara i grundform! Se exempel nedan. <a data-custom-entity-content="https://glosor.eu/ovning/tyska-verb-1-modalverb.12922141.html" href="https://glosor.eu/ovning/tyska-verb-1-modalverb.12922141.html">https://glosor.eu/ovning/tyska-verb-1-modalverb.12922141.html</a>1. kunna – könnenich kanndu kannster/sie/es kannwir könnenihr könntsie/Sie können2. måste – müssenich mussdu musster/sie/es musswir müssenihr müsstsie/Sie müssen3. vilja – wollenich willdu willster/sie/es willwir wollenihr wolltsie/Sie wollen4. ska / borde – sollenich solldu sollster/sie/es sollwir sollenihr solltsie/Sie sollen5. få / ha tillåtelse – dürfenich darfdu darfster/sie/es darfwir dürfenihr dürftsie/Sie dürfen6. tycka om att / gilla att – mögenich magdu magster/sie/es magwir mögenihr mögtsie/Sie mögenExempelmeningar: Ich kann Deutsch sprechen. (Jag kan prata tyska.)Ich muss meine Hausaufgaben machen. (Jag måste göra mina läxor.)Ich will ein Eis essen. (Jag vill äta en glass.)Ich soll meinem Lehrer helfen.(Jag ska hjälpa min lärare.)Ich darf heute länger draußen bleiben. (Jag får vara ute längre idag.)Ich mag Pizza essen.Andra länkar, där du kan öva: <a data-custom-entity-content="https://wordwall.net/de/resource/36527481/deutsch-als-fremdsprache/k%C3%B6nnen-wollen-a1" href="https://wordwall.net/de/resource/36527481/deutsch-als-fremdsprache/k%C3%B6nnen-wollen-a1">https://wordwall.net/de/resource/36527481/deutsch-als-fremdsprache/k%C3%B6nnen-wollen-a1</a><a data-custom-entity-content="https://wordwall.net/de/resource/18598839/modalverben" href="https://wordwall.net/de/resource/18598839/modalverben">https://wordwall.net/de/resource/18598839/modalverben</a><a data-custom-entity-content="https://wordwall.net/de/resource/68170508/modalverben-a1" href="https://wordwall.net/de/resource/68170508/modalverben-a1">https://wordwall.net/de/resource/68170508/modalverben-a1</a><a data-custom-entity-content="https://wordwall.net/de/resource/36013762/modalverben" href="https://wordwall.net/de/resource/36013762/modalverben">https://wordwall.net/de/resource/36013762/modalverben</a><a data-custom-entity-content="https://wordwall.net/de/resource/28993822/modalverben" href="https://wordwall.net/de/resource/28993822/modalverben">https://wordwall.net/de/resource/28993822/modalverben</a><a data-custom-entity-content="https://wordwall.net/de/resource/44926828/modalverben" href="https://wordwall.net/de/resource/44926828/modalverben">https://wordwall.net/de/resource/44926828/modalverben</a><a data-custom-entity-content="https://wordwall.net/de/resource/25610348/modalverben" href="https://wordwall.net/de/resource/25610348/modalverben">https://wordwall.net/de/resource/25610348/modalverben</a><a data-custom-entity-content="https://wordwall.net/de/resource/34100886/modalverben" href="https://wordwall.net/de/resource/34100886/modalverben">https://wordwall.net/de/resource/34100886/modalverben</a><a data-custom-entity-content="https://deutsch-lernen.zum.de/wiki/Modalverben_-_Pr%C3%A4sens_(Interaktive_%C3%9Cbungen)" href="https://deutsch-lernen.zum.de/wiki/Modalverben_-_Pr%C3%A4sens_(Interaktive_%C3%9Cbungen)">https://deutsch-lernen.zum.de/wiki/Modalverben_-_Pr%C3%A4sens_(Interaktive_%C3%9Cbungen)</a>

Deutsch Woche 12

<ol><li> Du ska ha koll på perfektform av verb (dåtid: t ex har gjort , har gått) och först och främst ha koll på hjälpverb &quot;haben&quot; och &quot;sein&quot;. </li></ol>Du:<ul><li>ska veta när används hjälpverb &quot;sein&quot; i stället för &quot;haben&quot;</li><li>ska kunna böja &quot;haben&quot; och &quot;sein&quot; i presens/ nutid</li><li>har läst övningsboken på s. 41 samt anteckningar och förstår det, då klarar du läxan</li><li>har gjort uppgifter på s. 42, 43 i övningsboken och kan göra om dem, då klarar du läxan</li></ul>2. Skriv Lärloggen - hur gick det förra veckor? Vad är dina förväntningar på nästa termin? 3. Muntligt förhör: Skriv upp här på Unikum 5-10 oregelbundna verb och träna på att komma ihåg den oregelbundna formen samt böja verben i alla personer. Exempel: 1. han har druckit - er hat getrunken 2. han har flugit - er ist geflogen o.s.v. sedan träna: ich habe getrunken, du hast getrunken, er hat getrunken osv. och ich bin geflogen, du bist geflogen osv. <a data-custom-entity-content="https://wordwall.net/de/resource/36803641/deutsch-als-fremdsprache/perfekt-haben-oder-sein" href="https://wordwall.net/de/resource/36803641/deutsch-als-fremdsprache/perfekt-haben-oder-sein">https://wordwall.net/de/resource/36803641/deutsch-als-fremdsprache/perfekt-haben-oder-sein</a><a data-custom-entity-content="https://lingoset.com/overview/101" href="https://lingoset.com/overview/101">https://lingoset.com/overview/101</a>det vi inte gick genom att sein används även i förändring av tillstånd t ex föddas, somna, stanna, bli<div data-custom-block-type="atomic"><iframe data-custom-entity-type="YOUTUBE_EMBED" data-you-tube-id="E-1Dd2DtWcE" frameBorder="0" src="https://www.youtube.com/embed/E-1Dd2DtWcE" > </iframe></div>

8 Deutsch Woche 50

<ol><li> Träna på att läsa, översätta och förstå texten på s. 8 i textboken</li></ol>2. Träna på ord:vandringssemestern - der Wanderurlaubannars - sonstinget särskilt - nichts Besonderesvid havet - am Meerträffat - getroffenbara - nurhemma - zu Hausecykelolyckan - der Fahrradunfallbrutit - gebrochenrevbenet - die Rippesjukhuset - das Krankenhausistället för - stattför två veckor sedan - vor zwei Wochenvi flyttade in - wir sind eingezogenabsolut - unbedingthan har fått - er hat bekommenföre, innan - vorännu, fortfarande - nochHar ni inte åkt? - Seid ihr nicht gefahren?Vad har hänt? - Was ist passiert?<a data-custom-entity-content="https://glosor.eu/ovning/alles-deutsch-8-1a-meine-sommerferien.12649942.html" href="https://glosor.eu/ovning/alles-deutsch-8-1a-meine-sommerferien.12649942.html">https://glosor.eu/ovning/alles-deutsch-8-1a-meine-sommerferien.12649942.html</a>

Deutsch Woche 38

<ol><li> Repetera substantivets olika former och kom i håg hur der - artikel blir i ackusativ. </li></ol> Obestämd form: 	 Bestämd form	 pronomen maskulin ein Tisch – ett bord	 der Tisch - bordet	 er – det (han) feminin eine Lampe – en lampa	die Lampe - lampan	 sie – den (hon) neutrum ein Sofa – en soffa	 das Sofa - soffan	 es – den (det) Plural Wände - väggar die Wände - väggarna sie - de I ackusativ, dvs när du använder substantiv direkt efter verbet t ex ha, köpa ändras bara maskulinform till einen eller denT.ex. Ich habe einen Stuhl und eine Lampe. Ich kaufe zwei Kommoden, ein Sofa und einen Tisch. 2. Orden: <a data-custom-entity-content="https://glosor.eu/ovning/3b-bei-uns-zu-hause-ty8.12877327.html" href="https://glosor.eu/ovning/3b-bei-uns-zu-hause-ty8.12877327.html">https://glosor.eu/ovning/3b-bei-uns-zu-hause-ty8.12877327.html</a>Jag känner mig väl. - Ich fühle mich wohl. själv - selbsttillsammans - zusammentidigare - früherjag gillar - ich magnågot särskilt - was Besonderes löoppmarknaden, loppmarknader - der Flohmarkt, Flohmärkte saker - Dinge Sachenvad tycker du om.... - Wie findest du...hitta - findendessutom - außerdemJag har fått - Ich habe gekriegt = Ich habe bekommen. sätt dig - setz dich nästan - fastdu får inte somna - du darfst nicht einschlafenöppna - aufmachen, öffnenhon anordnar - sie veranstaltet3. Svara på frågor på svenska här på Unikum: Hur ofta tittar du på tyska veckoplanering här på Unikum? På vilket sätt kommer du ikapp med tyska vid din frånvaro?

8 Hausaufgabe Woche 5

<ol><li> Skriv utvärdering i lärlogg på Unikum, om du inte gjorde det på lektionstid</li><li>Du ska kunna skriva upp flera sommarord och använda några av dem i egna meningar. </li></ol>Exempel på meningar: Ich war im Ausland im Sommer. Ich habe im Sommer gebadet. Die Sonne scheint. In Griechenland habe ich Eis gegessen. Ich trinke Cola, schlafe viel und chille in den Sommerferien. Ich sehe Schmetterlinge und Marienkäfer im Sommer. Ich pflücke Blumen. - Jag plockar blommor. 2. Lär dig gärna några av dessa ord, som vi hade i sången: jordgubbar - Erdbeeren sången - das Liedblomknoppar - Blütenmedvinden - der Rückenwindängen - die Wiesefrihet - Freiheittillgivenhet/ ömhet - Zuneigungbarnet, barnen - das Kind, die Kinderhavet - die See = das Meer kärleken - die Liebespotta körsbär - Kirschen spuckenhoppfällbar cykel - das Klappradmygg - Mücken såpbubblor - Seifenblasenfärglad - bunt, farbenfrohallt - allesglädje - Fröhlichkeitnattvandring - Nachtwandernhängmatta - Hängemattevirrvarr/ oreda - WirrwarrUnendlichkeit - oäntlighet morgonen - der Morgendans - Tanzballonger - Luftballonsminne - Erinnerungobesvärlig - unbeschwertbarfotta - barfußsemestern - der Urlaublovet - die Ferienhemkomst - Heimkehrbara med dig - nur mit dirhöjdpunkt/stjärntid - Sternstundefull mage - voller Bauchgryningen - der Morgengrauenisglassen - das Wassereissockerruset - der Zuckerschuble - lächeln struntprat/ skitsnack - Larifari egenartig - einzigartigmångfald - Vielfaltpandabjörnen - der Pandabärnyckelpigga - Marienkäferfjärilar - Schmetterlingetidlös - zeitlosvattenpipan - die Shishafriluftsbadet - das Freibadreslust - Fernweh (längtan ut i världen) lämna boet - raus aus dem Nestön - die Inselsolen - die Sonnechilla - chillensvampen - die Pilzehångla - knutschendrömma - träumenressällskap - Weggefährtenskuggan - der Schattenvara glad/munter/nöjd - fröhlich seinta farväl - Abschied nehmen

Deutsch bis Woche 36

<ol><li> Vi håller i debatten nästa vecka, så se till att du kan dina repliker helst utantill. </li><li>Du kan beskriva en bra vän antingen muntligt eller skriftligt med hjälp av meningar i textboken på s. 42</li><li>Orden: OBS! Välj 1o stycken! </li></ol>pålitlig - zuverlässighjälpsam - hilfsbereitsnäll - nettglad - fröhlich hänsynsfull - rücksichtsvollrolig - lustigansvarsfull - verantwortungsvolluppmärksam - aufmerksaminkännande - einfühlsamförstående - verständnisvollmodig - mutigärlig - ehrlich<a data-custom-entity-content="https://glosor.eu/ovning/freundschaften-eigenschaften-ak-8-tyska.12906267.html" href="https://glosor.eu/ovning/freundschaften-eigenschaften-ak-8-tyska.12906267.html">https://glosor.eu/ovning/freundschaften-eigenschaften-ak-8-tyska.12906267.html</a>

Deutsch Woche 17

Vi arbetar med allt på lektionstid. Förhöret är på Digiexam.. Du får ha texten framme under förhöret. 1. Öppna din &quot;tyska lärlogg&quot; och läs längst ner vad jag har skrivit. Skriv sedan högst upp: vecka 46 och svara på frågor: Vad har du lärt dig under veckan? Vad gick bra och vad gick mindre bra? (fredag v.46)2. Texten s.22<ul><li>kunna läsa texten på s. 22 med bra flyt och uttal (måndag v. 47- helklass)</li><li>kunna förstå texten och även översätta den till svenska (måndag v. 47- par)</li><li>kunna urskilja och hitta verbets perfektform i texten tillsammans med rätt person /personlig pronomen (från svenska till tyska, exempel: någon har sett - jemand hat gesehen) (torsdag v.47)</li><li>kunna svara på frågor på s.24 (torsdag och fredag v. 47)</li><li>kunna skriva korta meningar på tyska som sammanfattar texten. Se: bilder i word dokumentet (fredag v. 47)</li><li>kunna översätta orden och uttryck till svenska: nyckeln, resmålet, inte bara... utan även, domkyrkan, bekräftelsen, aldrig, upplevelsen, Det var helt häftigt! (läxa till v.47)</li></ul><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Mit det Familie unterwegs (4) (1).docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/ravlandaskolanf3/ravlandaskolanf3_8m2deu/1764518655763_mitdetfamilieunterwegs(4)(1).docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/ravlandaskolanf3/ravlandaskolanf3_8m2deu/1764518655763_mitdetfamilieunterwegs(4)(1).docx" title="Mit det Familie unterwegs (4) (1).docx" >Mit det Familie unterwegs (4) (1).docx</a></div><div data-custom-block-type="atomic"><audio controls="" data-custom-entity-type="AUDIO" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/ravlandaskolanf3/nataliakondej/1762979183241_593552826f8d8d8bae000025.mp3" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/ravlandaskolanf3/nataliakondej/1762979183241_593552826f8d8d8bae000025.mp3" ><source src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/ravlandaskolanf3/nataliakondej/1762979183241_593552826f8d8d8bae000025.mp3" type="audio/mpeg" ></audio></div>

Deutsch Woche 48 und 49

<ol><li> Du kommer att få hörförståelse uppgifter, som du kan träna på genom att repetera ord, göra om uppgifter eller lyssna på texter på s. 6 - 11 (de bifogar jag nedan). </li><li>Muntlig och / eller skriftlig redovisning med hjälp av övningsboken: </li></ol>a) Was machst du (gern) im Sommer? uppgifter: A2 s. 7 och 8 utan A2.4 och A3 på s.9. Skriv gärna egna meningar för högre än e. b) Was hast du im Sommer gemacht? uppgift C3 s. 22 och lägg gärna egna meningar till texten.Skriv en text för godkänt eller båda texter för mer än godkänt här på Unikum. En muntlig redovisning sker enskilt eller i gruppen med hjälp av en övningsbok, dock du får inte skriva något i boken, men du kan ha den som hjälp. För e får du ha din Unikum text som hjälp. <div data-custom-block-type="atomic"><audio controls="" data-custom-entity-type="AUDIO" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/ravlandaskolanf3/ravlandaskolanf3_8m2deu/1758744700380_585b8e1c6f8d8d907c000014.mp3" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/ravlandaskolanf3/ravlandaskolanf3_8m2deu/1758744700380_585b8e1c6f8d8d907c000014.mp3" ><source src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/ravlandaskolanf3/ravlandaskolanf3_8m2deu/1758744700380_585b8e1c6f8d8d907c000014.mp3" type="audio/mpeg" ></audio></div><div data-custom-block-type="atomic"><audio controls="" data-custom-entity-type="AUDIO" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/ravlandaskolanf3/ravlandaskolanf3_8m2deu/1758744715342_59390b486f8d8d8dd1000032.mp3" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/ravlandaskolanf3/ravlandaskolanf3_8m2deu/1758744715342_59390b486f8d8d8dd1000032.mp3" ><source src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/ravlandaskolanf3/ravlandaskolanf3_8m2deu/1758744715342_59390b486f8d8d8dd1000032.mp3" type="audio/mpeg" ></audio></div><div data-custom-block-type="atomic"><audio controls="" data-custom-entity-type="AUDIO" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/ravlandaskolanf3/ravlandaskolanf3_8m2deu/1758744737445_5935518c6f8d8d857f00009d.mp3" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/ravlandaskolanf3/ravlandaskolanf3_8m2deu/1758744737445_5935518c6f8d8d857f00009d.mp3" ><source src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/ravlandaskolanf3/ravlandaskolanf3_8m2deu/1758744737445_5935518c6f8d8d857f00009d.mp3" type="audio/mpeg" ></audio></div><div data-custom-block-type="atomic"><audio controls="" data-custom-entity-type="AUDIO" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/ravlandaskolanf3/ravlandaskolanf3_8m2deu/1758744755881_593551906f8d8d857f00009f.mp3" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/ravlandaskolanf3/ravlandaskolanf3_8m2deu/1758744755881_593551906f8d8d857f00009f.mp3" ><source src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/ravlandaskolanf3/ravlandaskolanf3_8m2deu/1758744755881_593551906f8d8d857f00009f.mp3" type="audio/mpeg" ></audio></div><div data-custom-block-type="atomic"><audio controls="" data-custom-entity-type="AUDIO" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/ravlandaskolanf3/ravlandaskolanf3_8m2deu/1758744773359_4_b_sonjas_blog---kopia.mp3" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/ravlandaskolanf3/ravlandaskolanf3_8m2deu/1758744773359_4_b_sonjas_blog---kopia.mp3" ><source src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/ravlandaskolanf3/ravlandaskolanf3_8m2deu/1758744773359_4_b_sonjas_blog---kopia.mp3" type="audio/mpeg" ></audio></div>OBS! Det kan hända, att ni forstsätter visa muntligt era kunskaper på måndag!

Deutsch Woche 41

Prov på kapitel 3: A och B delen ( textbok sidor 28 - 34, övningsbok s. 48 - 58) och årets alla läxor. OBS! Du får skapa en fusklapp (-ar) med t ex grammatik, några svårare ord som du vill använda i dina texter eller annat. Visa lappen inför provet och lämna in den efter provet. <ol><li> Ord och enkla meningar - ord och fraser vi hade samt kunna svara på frågor t ex vilka möbler har du i ditt rum? Vad gör du i hushållet? </li><li>kort hörförståelseuppgift</li><li>kort läsförståelseuppgift</li><li>skriftligt - skriva en kort text med hjälp av frågor. </li><li>kommer inte på provet: längre muntliga och skriftliga uppgifter- men: </li></ol>-du som inte gjorde den muntliga uppgiften ska göra det under fredagen-skriftligt - senare kommer ni beskriva ert rum och / eller boende som läxa-muntligt - se till att vara muntligt aktiv på lektionerna och säg till om du siktar högt, då får vi prata med varandra och lösa det

Kleiner Deutschtest Woche 8

Hausaufgabe Woche 5

<ol><li> Muntligt eller skriftligt: Förstå texten &quot;Mein neues Zimmer&quot; (TB s. 30) och kunna svara på frågor, som finns under texten samt även andra frågor för högre betyg. </li></ol>-Warum veranstaltet Samira eine Einweihungsparty?-Welche Farbe haben die Wände, der Schrank und die Kommode?-Wo hat Samira die Lampe gekauft?-Wann hat sie den Sessel bekommen?-Wie findet Nick den Sessel?-Was trinken und essen sie?2. Du ska kunna flera adjektiv och deras motsatser. (ÜB Seite 50-51, Übung A4)<a data-custom-entity-content="https://glosor.eu/ovning/mein-neues-zimmer-adjektiv.12848648.html" href="https://glosor.eu/ovning/mein-neues-zimmer-adjektiv.12848648.html">https://glosor.eu/ovning/mein-neues-zimmer-adjektiv.12848648.html</a>Ad.1Kap 3A, Mein neues ZimmerSamiraHannoverEndlich ist mein neues Zimmer fertig! Das müssen wir feiern! Einweihungsparty bei mir, am Freitag um 19 Uhr.8 Gefällt mir6 Kommentare- Wow! Das ist also dein neues Zimmer! Sieht ja wirklich toll aus! Schön hell!- Ja, hier fühle ich mich sehr wohl. Ich mag es nicht, wenn das Zimmer zu dunkel ist.- Hast du alles selbst gemacht?- Die Wände haben mein Vater und ich zusammen gestrichen, aber den Schrank und die Kommode habe ich gemacht. Die waren früher dunkelbraun.- Ich mag blau. Die Farbe passt super zu deinen weißen Wänden. Ganz sommerlich!- Wie findest du die Lampe neben dem Bett?- Die ist wirklich was Besonderes. Ist sie neu?- Ja, ich habe sie auf dem Flohmarkt gekauft. Ich liebe Flohmärkte. Da kann man viele coole, alte Dinge finden. Und außerdem gar nicht teuer.- Ist der Sessel auch vom Flohmarkt?- Nein, der Sessel kommt von meiner Oma. Habe ich zu meinem Geburtstag gekriegt. Setzt dich hin!- Der ist ja schön weich und man kann sich so richtig zurücklehnen. Fast wie ein Bett.- Du darfst aber nicht einschlafen! Jetzt wollen wir Tee trinken und Kuchen essen, nicht schlafen.&quot;Ding-dong&quot;- Es hat geklingelt. Das sind bestimmt Tobi und Lara. Ich gehe aufmachen. Kannst du Teewasser anstellen, Nick?Svaren till 1.<ol><li> Samiras neues Zimmer ist fertig, deswegen veranstaltet sie eine Einweihungsparty. </li><li>Die Wände sind weiß und der Schrank und Kommode sind blau. </li><li>Sie hat die Lampe auf dem Flohmarkt gekauft. </li><li>Sie hat den Sessel von der Oma zum Geburtstag bekommen / gekriegt. </li><li>Nick findet den Sessel schön weich. </li><li>Sie trinken Tee und essen Kuchen. </li></ol>Svaren till 2. hell - dunkel (ljus - mörk) neu - alt (ny - gammal) toll (häftig) teuer - billig (dyr - billig) weich - hart (mjuk - hård) gut - schlecht (bra - dålig) kalt - warm kurz - lang (kort - lång) nett - dumm (snäll - dum) schwierig - leicht (svårt - lätt) klein - groß (lioten - stor)alt - jung (gammal - ung) faul - fleißig (lat - duktig) voll - leer (full - tom) langsam - schnell (långsam - snabb) schwarz - weiß (svart - vit)

Deutsch Woche 4

Ni kommer få en läsförståelsetext, som ni ska läsa och: för e -c: svara på frågor till texten på svenskaför c-a: återberätta på svenska

Deutsch Woche 49

Welcher Reisetyp bist du? Du kan muntligt och skriftligt berätta om vilken restyp du är, genom att i tre meningar berätta vilken slags resa du gör helst, hur du reser och var du helst bor på din resa. Textbuch Seite 17Übungsbuch Seite 24

Deutsch Woche 42

På måndag och torsdag kommer du träna på ord, som har med möbler att göra samt muntligt träna på en mening: I mitt rum har jag...In meinem Zimmer habe ich....Det är viktigt, att du tränar på bestämd artikel och också några pluralformer. Du ska kunna använda efter &quot;habe&quot; orden du lärt dig i rätt form, som kallas Ackusativ. Ich habe einen Stuhl (der Stuhl), ein Sofa (das Sofa), eineKommode (die Kommode) und zwei Lampen (ord i plural) <a data-custom-entity-content="https://glosor.eu/ovning/alles-deutsch-8-mobel.12347431.html" href="https://glosor.eu/ovning/alles-deutsch-8-mobel.12347431.html">https://glosor.eu/ovning/alles-deutsch-8-mobel.12347431.html</a><a data-custom-entity-content="https://glosor.eu/ovning/alles-deutsch-8-kap-3-die-mobel.12839456.html" href="https://glosor.eu/ovning/alles-deutsch-8-kap-3-die-mobel.12839456.html">https://glosor.eu/ovning/alles-deutsch-8-kap-3-die-mobel.12839456.html</a>Förhöret sker muntligt eller skriftligt.

Wochenplan in Deutsch, Frühling 2026

Matriser i planeringen

Uppgifter