<h4 data-start="130" data-end="149">Syfte och m&aring;l</h4>
Syfte: Syftet med temat &auml;r att v&auml;cka nyfikenhet och intresse f&ouml;r naturen samt ge eleverna kunskap om allemansr&auml;tten och hur vi kan vistas ute p&aring; ett respektfullt och h&aring;llbart s&auml;tt. Genom att bl.a laga mat &ouml;ver eld, uppt&auml;cka v&auml;xter och djur samt skapa med naturmaterial f&aring;r eleverna m&ouml;jlighet att utveckla sin f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r naturens v&auml;rde och sin egen roll i att ta hand om den. Temat syftar ocks&aring; till att st&auml;rka gemenskapen genom gemensamma naturupplevelser och skapa en k&auml;nsla av trygghet och gl&auml;dje i att vistas ute.
M&aring;l:
<ul data-start="714" data-end="1334">
<li data-start="714" data-end="827">
Eleverna ges m&ouml;jlighet att l&auml;ra sig om allemansr&auml;tten och f&ouml;rst&aring; dess betydelse f&ouml;r b&aring;de m&auml;nniskor och natur.
</li>
<li data-start="828" data-end="977">
Eleverna f&aring;r tr&auml;na p&aring; att ta ansvar f&ouml;r naturen genom att exempelvis plocka skr&auml;p, vara r&auml;dda om v&auml;xter och djur samt l&auml;mna platsen i gott skick.
</li>
<li data-start="978" data-end="1090">
Eleverna f&aring;r uppleva gl&auml;dje i att vistas utomhus genom lek, gemensamma aktiviteter och matlagning i naturen.
</li>
<li data-start="1091" data-end="1236">
Eleverna ges m&ouml;jlighet att utveckla sin kreativitet och skapargl&auml;dje genom att anv&auml;nda naturmaterial i olika pyssel och skapande aktiviteter.
</li>
<li data-start="1237" data-end="1334">
Eleverna f&aring;r st&auml;rkt gemenskap och samarbete genom gemensamma naturupplevelser och utmaningar.
</li>
</ul>
&nbsp;
Aktiviteter
<ul>
<li>Allemansr&auml;ttsbingo &ndash; vi g&ouml;r ett bingo med olika uppdrag, t.ex. "hitta en blomma", "plocka upp skr&auml;p", "se en f&aring;gel", "g&aring; p&aring; en stig" osv.</li>
<li>Allemansr&auml;ttsplanscher - vi upprepar fjol&aring;rets aktivitet d&auml;r barnen fick skapa planscher om allemansr&auml;tten som &ouml;vriga barn p&aring; skolan sedan r&ouml;star p&aring;, och vinnarens bidrag s&auml;tter vi upp i k&auml;rret (fjol&aring;rets vinnare sitter kvar &auml;n idag ett &aring;r senare!)</li>
<li>Matlagning utomhus &ndash; vi g&ouml;r &auml;ppelmos samt grillar pinnbr&ouml;d och g&ouml;r varm choklad bland annat &ouml;ver eldplats.</li>
<li>Skapar konstverk av naturmaterial &ndash; vi pysslar med kottar, l&ouml;v, stenar och pinnar.</li>
<li>Skr&auml;pjakt &ndash; vi plockar skr&auml;p i naturen.</li>
<li>Sp&aring;r i naturen &ndash; vi har m&ouml;jlighet att leta efter djursp&aring;r.</li>
<li>Ljudsafari &ndash; vi g&aring;r skoljoggsvarvet och lyssnar efter f&aring;glar.</li>
<li>Bygga kojor &ndash; vi bygger kojor i k&auml;rret.</li>
</ul>

pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,

ta hänsyn till personliga behov av balans mellan aktivitet och vila,

skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,

kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,

röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande.

Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra

Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas

Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt

Barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).

Närsamhällets och föreningslivets utbud av aktiviteter och platser för kultur, fritid och rekreation

Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.

Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.

Utevistelse under olika årstider, samt närmiljöns möjligheter till vistelse i naturen och på andra platser för fysisk aktivitet och naturupplevelser.

Livsstilens betydelse för hälsan, till exempel hur kost, sömn och balansen mellan fysisk aktivitet och vila påverkar det psykiska och fysiska välbefinnandet.

September på fritids: Natur och allemansrätten

Matriser i planeringen

Uppgifter