<p><strong>HT 2025</strong></p><h3>Vad ska vi lära oss?</h3><ul><li><p>Hur föremål och tekniska system i samhället har förändrats över tid.</p></li><li><p>Tekniska lösningars fördelar och nackdelar för individ, samhälle och miljö.</p></li><li><p>Förståelse för hur vardagen påverkas när viktiga tekniska system slutar fungera, t.ex. el, vatten, transporter eller internet.</p></li><li><p>Att tänka ut enkla lösningar och alternativa sätt att klara sig vid kriser.</p></li></ul><h3>Hur ska vi lära oss?</h3><ul><li><p><strong>Filmklipp</strong>: Se korta filmer om tekniska system (el, vatten, kommunikation) och vad som händer om de inte fungerar.</p></li><li><p><strong>Diskussion</strong>: Gemensamma samtal i klassen om vilka konsekvenser ett elavbrott eller andra störningar kan ha.</p></li><li><p><strong>Grupparbete</strong>: Eleverna får i grupper välja ett problem som kan uppstå (t.ex. matlagning utan el, ljus i mörker, kommunikation utan telefon) och komma på en lösning.</p></li><li><p><strong>Praktiska övningar</strong>: Prova enkla alternativ, t.ex. tända stearinljus, använda ficklampa, skicka meddelanden utan mobil.</p></li></ul><h3>Bedömning</h3><ul><li><p>Eleverna visar sina kunskaper genom att gruppvis skapa en handbok:<br><em>"Om krisen kommer – En guide för barn"</em>.</p><ul><li><p>Handboken ska innehålla några lösningar på problem som kan uppstå utan el.</p></li><li><p>Bedömning sker på hur eleverna resonerar kring tekniska lösningar, deras för- och nackdelar.</p></li></ul></li></ul><div class="curriculum-block" data-pointids="[2936406620,2936406623,2936406624,2936406625,2936406628,2936406657]"></div>

Teknik

förmåga att reflektera över olika val av tekniska lösningar, deras konsekvenser för individen, samhället och miljön samt hur tekniken har förändrats över tid,

Några föremål och något tekniskt system i elevernas vardag, hur de är anpassade efter människans behov samt hur de har förändrats över tid.

Säkerhet vid elevernas användning av teknik, till exempel elektricitet och olika tjänster via internet.

Hur några föremål i elevernas vardag används och fungerar. Enkla mekanismer, till exempel i verktyg och leksaker av olika slag. Begrepp som används i samband med detta.

Undersökande av hur några föremål i elevernas vardag är utformade och hur deras funktion kan förbättras.

Eleven ger exempel på tekniska lösningar och beskriver på ett enkelt sätt några av deras för- och nackdelar för individ och miljö samt hur de har förändrats över tid.

Om krisen kommer

Matriser i planeringen

Uppgifter