Vi arbetar med l&auml;romedlet Champ 6. Eleverna f&aring;r utifr&aring;n detta l&auml;romedel tr&auml;na p&aring; de fyra f&ouml;rm&aring;gorna att l&auml;sa, skriva, tala och lyssna. Vi kommer att l&auml;sa och lyssna p&aring; texter samt &ouml;vers&auml;tta dem. Vi g&ouml;r &auml;ven uppgifter till texterna f&ouml;r att &ouml;va v&aring;r f&ouml;rst&aring;else av det engelska spr&aring;ket. Under lektionerna kommer vi i st&ouml;rsta m&ouml;jliga m&aring;n att prata engelska.&nbsp;
Eleverna kommer att f&aring; tr&auml;na:
- Sin l&auml;sf&ouml;rst&aring;else genom att l&auml;sa och &ouml;vers&auml;tta texter samt svara p&aring; fr&aring;gor om texten.&nbsp;
- Sin skriftliga f&ouml;rm&aring;ga genom att svara p&aring; uppgifter och g&ouml;ra skrivuppgifter kopplade till materialet.
- Sin h&ouml;rf&ouml;rst&aring;else genom att lyssna p&aring; texter samt g&ouml;ra h&ouml;rf&ouml;rst&aring;else&ouml;vningar.&nbsp;
- Sin muntliga f&ouml;rm&aring;ga genom att g&ouml;ra olika tal&ouml;vningar.
&nbsp;
Eleverna kommer under arbetets g&aring;ng att f&aring; visa sina kunskaper genom att g&ouml;ra l&auml;sf&ouml;rst&aring;elsetest, skrivtest, h&ouml;rf&ouml;rst&aring;elsetest och muntliga test.
Eftersom de muntliga nationella proven i &aring;k 6 kommer genomf&ouml;ras under h&ouml;stterminen kommer vi l&auml;gga extra fokus p&aring; den muntliga f&ouml;rm&aring;gan.&nbsp;

Engelska

förståelse av engelska i tal och skrift,

förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift,

förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

förståelse av kulturella och sociala förhållanden i olika sammanhang och områden där engelska används.

Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.

Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.

Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används, även i jämförelse med egna erfarenheter och kunskaper. Engelskans utbredning i världen.

Tydligt talad engelska och enkla texter som är instruerande, beskrivande och kontaktskapande, från olika medier.

Berättelser och annan fiktion för barn och unga, även i talad eller dramatiserad form.

Muntliga och skriftliga meddelanden samt information, till exempel reklam, tidtabeller och notiser.

Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang samt för att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.

Språkliga företeelser, däribland uttal, ord och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer samt stavning, i det språk eleverna möter.

Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.

Samtal och skrivande för kontakt och kommunikation.

Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

Strategier, däribland omformuleringar, frågor och stödjande fraser, för att bidra till och underlätta samtal och skriftlig interaktion, även digital.

Språkliga företeelser, däribland uttal, ord, artighetsfraser, tilltalsord och andra fasta språkliga uttryck, samt grammatiska strukturer och stavning i elevernas egen produktion och interaktion.

Eleven lyssnar samt förstår och tolkar det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven läser samt förstår och tolkar det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven väljer enkel information från ett avgränsat urval av muntliga och skriftliga källor samt använder på ett delvis relevant sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.

I muntliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt och begripligt med fraser och meningar. I skriftliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt och begripligt med fraser och meningar.

I interaktion uttrycker sig eleven enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar. Dessutom använder eleven strategier som i någon mån underlättar och förbättrar interaktionen.

Eleven kommenterar på ett enkelt sätt, på engelska, förhållanden i olika sammanhang och områden där språket används.

Eleven lyssnar samt förstår och tolkar huvudsakligt innehåll och tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven läser samt förstår och tolkar huvudsakligt innehåll och tydliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven väljer enkel information från ett avgränsat urval av muntliga och skriftliga källor samt använder på ett relevant sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.

I muntliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande. I skriftliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.

I interaktion uttrycker sig eleven enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar. Dessutom använder eleven strategier som i viss utsträckning underlättar och förbättrar interaktionen.

Eleven lyssnar samt förstår och tolkar helheten och väsentliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven läser samt förstår och tolkar helheten och väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven väljer enkel information från ett avgränsat urval av muntliga och skriftliga källor samt använder på ett relevant och effektivt sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.

I muntliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven i någon mån varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande. I skriftliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven i någon mån varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.

I interaktion uttrycker sig eleven relativt tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation. Dessutom använder eleven strategier som underlättar och förbättrar interaktionen.

Eleven kommenterar översiktligt, på engelska, förhållanden i olika sammanhang och områden där språket används.

GBGR åk 6 Engelska - Champ

Matriser i planeringen

Uppgifter