Det finns extrauppgifter både i Kunskapsmatrisen.se samt i Teams.Checklistor finns i Onenote, bifogas också här:Kapitel 6	Förstå hur och kunna beräkna när t.ex. en satellit rör sig kring en planet (centripetalkraft)	Förstå elektriskt arbete och använda detta för att beräkna energi och hastighet en laddad partikel kan få i ett elektriskt fält	Använda formler för elektriskt fält för att beräkna acceleration som laddade partiklar får i fältet	Använda dina tidigare kunskaper inom kaströrelse för att hantera hur laddade partiklar rör sig genom elektriska fält (med acceleration från ovanstående punkt, ej g!)	I magnetiska fält kunna bestämma riktning på kraft på en laddad partikel (tänk positiv partikel som ström enligt högerhandsregeln i tidigare kapitel) Se även punkt 2 i kapitel 7!	I magnetiska fält kunna beräkna storlek på kraft på laddad partikel	Använda ovanstående kraft vid beräkning av rörelse på laddad partikel i magnetfält (använd tidigare kunskap inom centripetalkraft)	Förstå hur elektriskt fält kombinerat med magnetiskt fält kan användas för att skapa ett hastighetsfilter (se sid 223, korsande fält)Induktion: Kapitel 7Förstå Lenz lag: En inducerad elektrisk ström motverkar sin orsak	Om ett magnetfält ökas kommer den inducerade strömmen skapa ett magnetfält åt andra hållet (vill inte ha magnetfältet)	Om ett magnetfält minskas kommer den inducerade strömmen skapa ett magnetfält åt samma håll (vill behålla magnetfältet)Se punkt 5 kapitel 6: Använda denna kunskap för att bestämma riktning på strömmen då en ledare rör sig i ett magnetfält. (Tänk att positiva partiklar finns i ledaren)Kunna ta fram riktningen på strömmen i en krets/spole som uppkommer vid induktionKunna beräkna inducerad spänning med hjälp av generatorformelnAnvända den nya storheten magnetiskt flöde, ϕ, som är produkten av magnetfältets flödestäthet och ytans area, enhet Weber, WbSe att flödestäthetens storlek beror av hur tätt vi ritar fältet (linjer, kryss, punkter)Förstå Faradays induktionslag: Flödesändring i en slinga skapar en inducerad spänning. (Flödet förändras genom att flödestätheten förändras eller att arean förändras)Beräkna den inducerade spänningen med induktionslagen. I ett tidsintervall används två punkter (medelvärde), i en punkt används en tangent (derivata).Beräkna inducerad spänning i spole på samma sätt som induktionslagen men med skillnaden att flödesförändringen multipliceras med antalet varv på spolen, NVäxelströmKunna använda och förstå sambandet mellan toppspänning/ström och effektivvärdetFörstå hur en transformator används och kunna beräkna hur spänningen kan ökas/minskasElektromagnetiska vågorFörstå och beräkna utstrålningstätheten då du vet effekt och areaFörstå och kunna beräkna hur den utstrålade våglängdsmaximum och temperatur från en svart kropp sammanfaller (Wiens förskjutningslag)Förstå och beräkna hur utstrålningstätheten och temperaturen sammanfaller (Stefan-Boltzmanns lag)

Fy2: Prov kapitel 6-7

Läs igenom och gör uppgifter i Ergi Fysik 2Lektionsgenomgångar finns i OnenoteChecklistor finns i Onenote

Fy2: Kursprov

Fy2: Labbprov 2 (Del av kursprov)

Läs kapitel 1-2 i boken, uppgifter i slutet av kapitlenGenomgångsanteckningar finns i OnenoteChecklista (Finns också i Onenote):	Kapitel 1Dessa begrepp skall du kunna förstå och användaHookes lag och energi i fjäderFrekvens och period, och hur de hänger ihopTransversella och longitudinella vågor, och våglängd i dessaReflektion och brytning av vågor (brytningsvinkeln samma som infallsvinkeln, brytningsvinkeln blir mindre om vågen går mot grundare vatten)	Frekvensen på vågen densamma även om djupet i vattnet förändrasPulserInterferens av vågor (vatten eller ljud)Stående våg som exempel på konstruktiv interferens i rör och strängarLjudfrekvenser vi kan uppfatta (20 Hz – 20 000 Hz)	Infraljud (under 20 Hz)	Ultraljud (Över 20 000 Hz)Ljudintensitet och ljudnivå	Kapitel 2Förstå hur ljus bryts mot ett medium och mellan medier, samt förstå brytningsindex och totalreflektionBöjningInterferens med dubbelspalt och gitterElektromagnetisk strålning, där du vet spektrum för synligt ljus, samt har koll på olika typer av strålning (gamma, röntgen, UV, IR, mikro och radiovågor) Dessa procedurer skall du kunna lösa	Kapitel 1Beräkna energi i fjäder med hjälp av fjäderkonstantKunna beräkna frekvens då du känner till perioden och tvärtomBeräkna våglängd då du känner till hastigheten på en våg samt frekvensen/periodtidenKunna beräkna hur två pulser kommer se ut då de möts (adderas)Veta i vilka punkter vågor interfererar (konstruktivt och destruktivt)Beräkna våglängd/längd på öppna/slutna rör/sträng där stående våg sker	Både grundton och övertonerBeräkna ljudintensiteten då du vet effekten och var du är.Beräkna ljudnivå då du vet intensiteten	Kapitel 2Kunna beräkna vinklar för brytning och beräkna brytningsindex. Kunna beräkna gränsvinkeln för totalreflektion, och vilka vinklar totalreflektion sker i förhållande till denna.Kunna beräkna våglängd och vinkel då ljus interfererar i dubbelspalt och gitter (ger max- resp. minimalt ljus) (gitterformeln)

Fy2: Kapitel 1-2

Lektionsanteckningar finns Ms Teams --&gt; Anteckningar i kursenChecklistor finns i Google ClassroomExtra uppgifter finns i Google Classroom + kunskapsmatrisen.se

Prov: Fy2 Halvkursprov 8:30-10:20

Fy2: Labbprov 1

Lektionsanteckningar finns Ms Teams --&gt; Anteckningar i kursenChecklistor finns i Ms Teams --&gt; Anteckningar i kursenExtra uppgifter finns i Ms Teams + Kunskapsmatrisen

Fy2: Kapitel 2-3

Läs igenom och gör uppgifter i Ergo Fysik 2Lektionsgenomgångar finns i OnenoteChecklista finns i Onenote

Fy2: Prov kapitel 7

Lektionsgenomgångar finns i Microsoft OnenoteGå igenom checklistorna som finns i Ms Teams --&gt; Class notebook (Ms Onenote)Gör uppgifter som finns i boken (Ergo Fysik 2). Förslag på ordning finns i Ms Teams --&gt; Class notebook (Ms Onenote)Extrauppgifter finns i Kunskapsmatrisen.seExtrauppgifter finns i Ms Teams --&gt; Klassarbete --&gt; ExtrauppgifterChecklistorna finns även nedan:Kapitel 4KraftmomentFörstå begreppet kraftmoment och kunna utföra beräkningar utifrån M=F∙l.	Ökad svårighet; kraften ej vinkelrät mot hävarmenFörstå att moment medurs ska vara lika med moment moturs kring en punkt för att uppnå momentjämvikt och kunna utföra beräkningar utifrån M1=M2 (Momentlagen)Förstå begreppet tyngdpunkt och hur den används vid momentberäkningar.Kunna avgöra om ett föremål kommer att falla eller ej utifrån enkel figur där tyngdpunkten är markerad.Känna till vilka två villkor som ska vara uppfyllda för att jämvikt ska råda. (Kraftjämvikt och momentjämvikt)Kunna utföra jämviktsberäkningar där flera vridpunkter är möjliga och att kunna använda sig av båda jämviktsvillkoren i samma problem.KaströrelseVertikala kastKänna till att ett vertikalt kast går antingen rakt upp eller rakt ner eller först upp och sedan ned. (enbart i y-led)Känna till och kunna utföra beräkningar på följande samband:Eftersom vertikala kast beskriver en accelererad rörelse används rörelselagarna för likformigt accelererad rörelse. Det vi får fram med dessa samband är hastigheten i y-led respektive sträckan från utgångshöjden i y-led.Vid vertikala kast sätts a = -g om positiv riktning för v och s är uppåt.(Rörelseenergi omvandlas till lägesenergi och omvänt vid vertikala kast vilket ger att E_före=E_efter kan användas vid beräkningar.)Horisontella kastKänna till följande:att ett horisontellt kast från början är riktat ”rakt åt sidan” (enbart x-led). Kastet rör sig sedan i både x- och y-led allteftersom föremålet börjar accelerera nedåt.Att hastigheten i x-led är konstant.Att hastighet och sträcka i y-led räknas precis som vid vertikala kast.Kunna:göra beräkningar på samband mellan sträcka, tid och hastighet både i x-och y-led.Bestämma ett föremåls hastighet till storlek och riktning genom att sätta samman dess hastighet i x-led med dess hastighet i y-led.Sneda kastKänna tillAtt ett snett kast rör sig i både x-och y-led redan från början.Begreppen stigtid, stighöjd, kastvidd, elevationsvinkel (kastvinkel) och kastparabel.Att hastigheten i x-led är konstant.Att hastighet och sträcka i y-led räknas precis som vid vertikala kast.Kunnaräkna ut begynnelsehastigheten i x- och y-led utifrån en känd begynnelsehastighet och kastvinkel.göra beräkningar på samband mellan sträcka, tid och hastighet både i x-och y-led.Bestämma ett föremåls hastighet till storlek och riktning genom att sätta samman dess hastighet i x-led med dess hastighet i y-led. CentralrörelseKunna förklara vad som gör att ett föremål hålls kvar i en cirkulär rörelsebana.I en sådan situation finns en eller flera krafter, en hastighet som ändrar riktning och därmed en acceleration.Känna till att centripetalkraft är den resulterande kraften på föremålet som rör sig i cirkel. Centripetalkraften är riktad mot cirkelbanans centrum och ger upphov till centripetalaccelerationen som är riktad åt samma håll.Känna till att det är trögheten som får ett föremål att vilja fortsätta i sin nuvarande riktning. Det kan upplevas som en utåtriktad kraft som kallas ”centrifugalkraft”.Känna till frekvens f och omloppstid T och sambandet f = 1/T Förstå att centripetalacceleration kan skrivas som a_c=v^2/r=(4π^2 r)/T^2 = 4π^2 rf^2 Kunna utföra beräkningar utifrån sambandet F_c=m∙a_c (som utifrån ovanstående kan skrivas om som t ex F_c=(mv^2)/r )Förstå att centripetalkraft alltid utgörs av en eller flera verkliga krafter såsom t ex friktion, spännkraft, gravitation, normalkraft, etc. Ökad svårighetBeräkningar på situationer där den resulterande kraften, centripetalkraften, behöver räknas fram genom mer komplexa sammanhang t ex i en konisk pendel och i vertikala cirkelrörelser.Att ha koll på sedan tidigareKomposantuppdelning av krafterKraftlagarnaAccelererad rörelseFriktionskraftKapitel 5	Rita gravitationsfält, elektriskt fält och magnetiskt fält med pilar och proportionerliga linjer samt märka ut + och – sida i elektriskt fält och nord och syd-sida på en magnet	Beräkna gravitationskraft mellan två föremål (Gravitationslagen)	Beräkna elektrisk kraft mellan två föremål (Coulombs lag)	Beräkna elektrisk fältstyrka samt beräkna kraft på laddningar i både homogena och inhomogena (radiella)	elektriska fält	Beräkna potentiell energi i ett elektriskt fält	Bestämma riktning på kraft på en ledare eller partikel som rör sig i ett magnetiskt fält	Beräkna kraft till storlek och riktning på en elektrisk ledare i ett magnetiskt fält	Bestämma hur fältet ser ut kring en elektrisk ledare och en strömspole	Beräkna magnetfält till storlek och riktning kring en elektrisk ledare	Ha kännedom om inklinationsvinkel vid jordens magnetfältLösa problem med olika magnetfält (t.ex jordens magnetfält)

Fy2: Prov kapitel 4-5 kl. 10:30 - 11:45

Prov Fy2: Kapitel 5-7.2

Läs igenom ch gör uppgifter på Kapitel 1 i NOK FlexLektionsgenomgångar finns i OnenoteChecklista finns i Onenote

Kursplanering: Fysik 2 (NATE23)

Matriser i planeringen

Uppgifter