Pedagogisk planering – SO åk 1

Vad är SO? SO står för samhällsorienterande ämnen och består av samhällskunskap, historia, religion och geografi. I SO arbetar eleverna med att förstå människor, samhällen och världen vi lever i.

Den pedagogiska planeringen är baserad på boken "Lära SO åk 1" och kommer användas under läsår 2025/2026 på Ekarängsskolan.

Syfte

I SO arbetar vi med att förstå hur vi lever tillsammans i klassrummet, skolan och samhället. Eleverna får lära sig om regler, demokrati, barns rättigheter, traditioner och hur livet såg ut förr jämfört med nu. De får också träna på att samarbeta, lyssna på varandra och uttrycka sina åsikter.

Centralt innehåll (ur Lgr22)

• Grundläggande mänskliga rättigheter, barnkonventionen.

• Demokrati i skolan: klassråd och elevråd.

• Regler och varför vi har dem.

• Att leva tillsammans: familj, vänner, klass.

• Traditioner och högtider i Sverige och andra länder.

• Livet förr och nu – barn, skola, arbete och fritid.

• Trafikregler och trafiksäkerhet.

• Pengar, yrken och samhällets funktioner.

Arbetsformer

• Samtal i helklass och smågrupper.

• Bildstöd, filmer och böcker.

• Praktiska övningar (t.ex. rollspel, bygg med klossar, låtsasaffär, trafikträning ute).

• Skapande aktiviteter (rita, göra affischer, jämföra bilder, bygga modeller).

• Klassråd och demokratiska övningar (rösta, fatta beslut).

Bedömning – Eleverna får visa att de kan:

• Delta i samtal och lyssna på andra.

• Resonera kring varför vi har regler och hur vi kan vara bra kompisar.

• Berätta om några traditioner och jämföra förr och nu.

• Förstå och använda viktiga begrepp som demokrati, regler, rättigheter, samhälle, tradition.

• Veta hur man rör sig säkert i trafiken.

Tidsplan / Årets innehåll i korthet

📅 Höstterminen

• Demokrati i skolan (klassråd, regler, rösta)

• Vi lever tillsammans (klass, vänner, studiero)

• Barnkonventionen – alla barns rättigheter

• FN-dagen

• Samhälle & yrken – vilka jobb finns runt oss?

• Pengar och låtsasaffär

• Jultraditioner förr och nu, i Sverige och världen

📅 Vårterminen

• Repetition demokrati & klassråd

• Trafik: gå säkert, övergångsställe, reflex, cykla säkert, hjälm

• Påsktraditioner

• Livet förr: barn, skola, arbete

• Jämförelse förr och nu

• Barn i världen förr

• Våra traditioner: Valborg, Kristi himmelsfärd, midsommar

• Repetition och utvärdering inför avslutningen

👉 Planeringen kan uppdateras under läsåret.

---

Bedömningsmatris i SO åk 1

I vårt arbete med SO använder vi en bedömningsmatris för att följa elevernas utveckling. Matrisen hjälper oss att tydligt se vad varje elev kan, vad hen är på väg att lära sig och vilka områden vi behöver öva mer på. Den fylls i fortlöpande under lektionerna, utifrån elevernas deltagande, arbete och reflektioner.

Matrisen finns i denna planering och syftet är inte att sätta press på eleverna, utan att stödja deras lärande och ge både oss och er som föräldrar en tydlig bild av hur barnet utvecklas i ämnet. På så sätt kan vi tillsammans stödja elevernas kunskaper och engagemang i SO.

 

Läroplansmål

Syfte

• kunskaper om demokratiska värden och beslutsprocesser samt om mänskliga rättigheter,
• kunskaper om sociala, ekonomiska, politiska, rättsliga och mediala förhållanden och strukturer i samhället, och

Centralt innehåll

• Samtal om och reflektion över moraliska frågor och livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel kamratskap, könsroller och döden.
• Samtal om och reflektion över normer och regler i elevens livsmiljöer, däribland i skolan och i digitala miljöer.
• Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.
• Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.
• Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.
• Yrken och verksamheter i närområdet.
• Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörder.
• Mänskliga rättigheter inklusive alla människors lika värde och barnets rättigheter i enlighet med FN:s konvention om barnets rättigheter (barnkonventionen).
• Grundläggande demokratiska principer. Vad åsikts- och yttrandefrihet samt majoritetsprincipen kan innebära i skolan och i samhället.
• Pengars användning och värde. Olika exempel på betalningsformer och vad några vanliga varor och tjänster kan kosta.
• Aktuella samhällsfrågor i olika medier.