Brodera ut texten

Förr hade man broderade bonader i hemmen med religiösa texter eller kloka ordspråk på väggarna. Nu får du brodera ut texten. Utgå ifrån texten från en låt du gillar eller moderna uttryck/citat som betyder något speciellt för dig. Det finns fritt broderi: förstygn, efterstygn, stjälkstygn, plattsöm, langettstygn, engelska knutar och många fler stygn att välja på.

1.   Skissa upp olika uttryck som du tycker förmedlar bra budskap till dig. Kanske är det något du kan göra om till ditt eget. Naturligtvis kan du direkt börja skapa helt egna budskap som ligger dig varmt om hjärtat. Budskapet ska vara framåtsträvande och ge andra personer en bra känsla. 

2.   Bestäm dig för ett budskap, planera och gör en ritning över ditt broderi. Här kan du också fundera och lägga till detaljer så som exempelvis blommor, fordon, emojis mm som du vill använda för att förstärka ditt budskap. Broderiet skal innehålla minst tre olika stygnfrekvenser.  Glöm inte att tänka färger i din ritning.

3.   Starta upp ditt broderi

Läroplansmål

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning samt reflektion över arbetsprocessen och resultatet. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.

Kriterier

• Eleven formger och framställer slöjdföremål på ett delvis genomarbetat sätt. I slöjdarbetet använder eleven verktyg på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven utvecklar i viss utsträckning idéer med utgångspunkt i inspirationskällor och prövar då hur material och hantverkstekniker kan kombineras med hänsyn till föremålens form och funktion. Utifrån syftet med slöjdarbetet väljer eleven ett i huvudsak fungerande tillvägagångssätt och ger enkla motiveringar till sina val. Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ.
• Eleven för enkla resonemang om arbetsprocessen och resultatet samt hur det genomförda arbetet har påverkat kvaliteten, uttrycket och miljön.