Sammanfattning

Genom att se, lyssna och samtala kring innehållet utvecklar eleverna sin förmåga att förstå talad engelska i autentiska sammanhang.

Arbetet kombineras med olika aktiviteter: samtal, frågor på innehållet, ord och begrepps träning, enklare skriftliga övningar samt rollspel där eleverna får använda fraser ur avsnitten.

Centralt innehåll (Lgr22, engelska åk 4–6)

Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
Vardagliga situationer, intressen, personer och platser.
Strategier för att förstå och göra sig förstådd.
Ord, fraser och uttryck för vardagliga situationer.

Lärandemål

Eleven ska ges förutsättningar att:

Lyssna på och förstå det centrala innehållet i en tv-serie på engelska.
Använda strategier för att uppfatta betydelse även när allt inte förstås.
Lära och använda nya ord och uttryck från serien.
Samtala på engelska om innehåll, händelser och karaktärer.
Reflektera kring skillnader och likheter mellan vardagssituationer i serien och sitt eget liv.

Arbetsgång

Förförståelse:

Kort introduktion till karaktärerna i serien.
Genomgång av några nyckelord och fraser.

Titta på avsnittet:

Eleverna ser ett avsnitt på engelska (ca 20–25 min).
Första gången tittar vi utan text, andra gången med engelsk text.

Efterarbete:

Samtal i helklass om handlingen: Who? Where? What happened?
Arbete i par med frågor på engelska (både muntligt och skriftligt).
Gemensam ordinsamling på tavlan: ”veckans ord/fraser”.

Fördjupning:

Eleverna får skriva en kort sammanfattning på svenska/engelska.
Drama/rollspel: spela upp en scen eller hitta på en egen dialog inspirerad av avsnittet.

Bedömning

Elevernas kunskaper bedöms utifrån:

Förmåga att förstå och återberätta centrala delar av innehållet.
Aktivt deltagande i diskussioner och övningar.
Användning av nya ord och fraser från avsnitten.
Förmåga att använda strategier när förståelsen inte är fullständig.

Engelska: Hörförståelse genom Holly Hobbie (UR Play)

Matriser i planeringen

Uppgifter