Pedagogisk planering kring: Aktivitetsval
Lappar med olika aktiviteter s&auml;tts upp p&aring; tavlan. Eleverna f&aring;r en lapp med sitt namn som de sedan ska s&auml;tta p&aring; en av aktiviteterna som de vill v&auml;lja.
&Ouml;vergripande m&aring;l i SKA
Normer och v&auml;rden
Elevers ansvar och inflytande
Kunskaper
Tidsperiod
<ul>
<li>Hela l&auml;s&aring;ret</li>
</ul>
Undervisningens syfte och centralt inneh&aring;ll
<ul>
<li>Undervisningen ska utveckla elevernas kunskap kring sociala f&ouml;rm&aring;gor.</li>
<li>Normer och regler i elevernas vardag</li>
</ul>
Nul&auml;ge
<ul>
<li>
Eleverna besitter goda kunskaper kring de sociala f&ouml;rm&aring;gorna men de kan utvecklas.
</li>
<li>
Eleverna beh&ouml;ver tr&auml;nas i att ta mer ansvar f&ouml;r undanplockning av material.
</li>
<li>Eleverna beh&ouml;ver utveckla sin sj&auml;lvst&auml;ndighet genom att v&auml;lja en aktivitet utifr&aring;n sig sj&auml;lv.</li>
</ul>
Didaktiska val
<ul>
<li>
Anpassa l&auml;rmilj&ouml;erna s&aring; de lockar till aktivitet.
</li>
</ul>
Utv&auml;rderingsmetod
<ul>
<li>
Observationer&nbsp;
</li>
<li>
Dokumentation
</li>
<li>Samtal med elever och pedagoger</li>
</ul>

Aktivitetsval Tornets fritidshem 2025/2026

Matriser i planeringen

Uppgifter