<h2><span style="text-decoration: underline;">Nul&auml;ge och syfte:</span></h2>
<p>Barnkonventionen &auml;r ett av v&aring;ra fokusomr&aring;den och n&aring;got vi arbetar st&auml;ndigt med f&ouml;r att &ouml;ka barns kunskap och f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r allas lika v&auml;rde och r&auml;ttigheter.&nbsp;Det finns en progression i v&aring;rt arbete med RBF Barnkonventionen som f&ouml;ljer barnen hela v&auml;gen fr&aring;n det att de b&ouml;rjar p&aring; f&ouml;rskolan tills det att de slutar. F&ouml;r att f&aring; de att vara delaktiga och ha inflytande &ouml;ver sin verksamhet.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2><span style="text-decoration: underline;">M&aring;l:</span></h2>
<p>G&ouml;ra barnen medvetna om barnkonventionen och vad den inneb&auml;r, att som barn har man r&auml;ttigheter och skyldigheter gentemot varandra. Ge barnen &ouml;kad kunskap av de olika artiklarna som st&aring;r i barnkonventionen.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2><span style="text-decoration: underline;">Undervisning/ metod</span></h2>
<p>-&nbsp;Undervisning i sm&aring;grupper med utg&aring;ngspunkt i Barnkonventionens artiklar</p>
<p>- Trygghetsvandring</p>
<p>- Kompisb&ouml;cker/litteratur</p>
<p>- Lekar</p>
<p>- Reflektion om olika dilemman</p>

förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,

tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,

utveckla normer och förhållningssätt för arbetet och samvaron i barngruppen.

Barnkonventionen

Matriser i planeringen

Uppgifter