NPGR Pop & rock 50-tal, 60-tal & 70-tal

Här är beskrivning på årets arbete samt specifik beskrivning av den teoretiska delen på musiken från 50-tal, 60-tal & 70-tal

Innehåll - Upplägg

Undervisning

Under musiklektionerna i åk 7-9 jobbar vi med utgångspunkt i pop- och rockmusiken. I årskurs 7 jobbar vi med 50-talet, i åk 8 med 60-talet och i åk 9 med 70-talet. Det är både praktiskt, genom att vi spelar låtar från olika tider och mer teoretiskt genom att vi titta och lyssna på klipp av kända artister och låtar. De teoretiska uppgifterna bygger på att du har lyssnat på information av läraren samt att du själv reflekterar, har en åsikt om musiken samt kopplar den till fakta som du får under lektionerna samt själv söker och finner i faktabaserad media.

INFORMATION:

1950-talet

Man brukar säga att den moderna musiken, populärmusiken (även kallad popmusik), startade i mitten av 1900-talet. Det var efter att 2:a världskriget tagit slut, som människor åter kunde börja praktisera musik. Man ville ha livsglädje. Dansen blev därför mycket viktig. Artisterna på 50-talet har en viss betydelse i underhållande  hänseende, men än mer betydelse är deras del i att skapa dansmöjligheter. De spelar också för sittande mat- eller pubgäster.

 

På 50-talet kom musiken igång och en stor revolution skedde i hela musikvärlden, med USA som ledande nation. Musikstilen "Rock 'n' Roll" föds ur ”de svartas" musikstil blues. De huvudsakliga instrumenten är gitarr, kontrabas, piano och saxofon. Även trummor kunde förekomma. De välklädda artisterna var prydliga med strikt frisyr, men dansade och ”vickade på höfterna” på scen, vilket var något helt nytt! Den största av de stora artisterna är utan tvekan Elvis Presley. Andra kända artister är bl.a. följande:

NAT King Cole

Bill Haley & the Comets

Chuck Berry

Jerry Lee Lewis

Johnny Cash

Ella Fitzgerald

Dean Martin

Doris Day

Frank Sinatra

Cliff Richard 

 

Elvis Aaron Presley Föddes 8 januari 1935 i Tupelo i Mississippi och dog 16 augusti 1977 i Memphis i Tennessee   Elvis var en amerikansk rocksångare, musiker och skådespelare. Han är en av 1900-talets mest framträdande underhållare och kallas ofta The King. I bakgrunden hör vi hans hit Hound dog. Några av alla hans hits är: In the ghetto, Suspiscious mind, Jailhouse rock, Can’t help falling in love, Hound dog, Blue christmas

 

Några kända låtar från 50-talet:

Hound dog

Rock around the clock

Tutti frutti

Johnny B Goode

 

 

1960-talet

Det händer hela tiden mycket inom musiken. Nya stilar föds och nya grupper bildas. Rock i olika former utvecklades som egna musikstilar; progressive (prog) rock, garagerock, psykadelisk rock och surfrock. Kända artister är bl.a. the Beach Boys, Jimi Hendrix och Janis Jophlin. Musiken framförs I huvudsak med instrumenten piano, gitarr, bas och trummor. Musiken under 60-talet är viktig för att få människor att må bra. Den får en uppgift av "upprymdhet". Konserter med massor av folk blir allt vanligare och till skillnad från 50-talet får nu artisterna en mer underhållande betydelse.

60-talet levererade även Brasilianska musikstilen Bossa Nova, Folkmusik i många olika länder, Countrymusik och inte att förglömma Soulmusik och R&B med artister som Jackson Five, James Brown och tjejgruppen Supremes.

Men, det som kanske präglade 60-talet allra mest var den pop-stil som skapades av pop/rock-bandet The Beatles som slår igenom i början av 60-talet och sedan erövrar hela världen, skapar oändligt många hits. Några av Beatles hits är A Hard Day’s Night, Help!, She loves you, Penny Lane, All You Need Is Love, Hello Goodbye, Here Comes the Sun, Yellow submarine och Yesterday.

Några kända Beatles-låtar från 60-talet:

Let it be

Here comes the sun

Yellow submarine

Imagine

1970-talet

Under 70-talet utvecklas musiken till att vara på ett annat sätt än tidigare, upplevas på ett annat sätt och kopplas ihop med en livsstil på ett annat sätt än tidigare. Stora konserter arrangeras och artisterna måste utveckla hur de ser ut och vad de har på sig. Två av de mest spektakulära grupperna är Rockgrupperna KISS och Alice Cooper som använde mycket smink för att skapa sin "approach".

Musiken blir på den här tiden alltmer ett uttrycksmedel, en kanal för att uttrycka känslor; kärlek likväl som missnöje. Den fria livsstilen under 70-talet gör att Flower Power påverkar musiken och Reaggae-genren blommar. För att uttrycka sina samhällskritik och ironi, användes musikstilen punk, där den ledande gruppen hette Six Pistols. I Sverige bildades gruppen Ebba Grön 1977. Instrumentsammansättningen i musiken på 70-talet är akustiska trumset och piano ihop med elbas och elgitarr.

Rockmusikens olika inriktningar växer allt starkare och popmusiken blir en stor export i många länder. England, USA och Tyskland är ledande nationer. I Tyskland börjar "70-talsdisco" formas.

Med genombrottet i och med segern i internationella Melodifestivalen 1974 blandar sig även Sverige in i musikexportbranschen! En av de absolut största Svenska musikexporterna någonsin bildas 1970 under namnet Festfolket. Festfolket bestod av Benny Andersson, Björn Ulvaeus, Anni-Frid ”Frida” Lyngstad och Agnetha Fältskog, vilka vi naturligtvis känner igen som popgruppen ABBA. Namnet ABBA fick de 1972. Året därpå, 1973, deltog de för första gången i Melodifestivalen med låten Ring Ring som slutade på tredje plats. Året efter, 1974, gick det bättre. Då vann de den svenska melodifestivalen med låten Waterlo och tog även hem segern i den stora Europatävlingen Melodi Grand Prix. Gruppen hade oändligt många hitlåtar innan de upplöstes i januari 1983.

Några andra ABBA-hits är: Chiquetita, Dancing queen, Mama Mia, Our last summer, Thank you for the music, The winner takes it all, Happy new year

Andra stora artister på 70-talet: Bonnie Tyler, Rod Stewart, Bonney M och David Bowie, Six Pistols.

Några kända låtar från 70-talet:

Waterloo/ABBA

Hole in your soul/ABBA

God save the queen/Six Pistols

Staten och kapitalet/EbbaGrön

It’s a heartache/Bonnie Tyler

I am sailing/Rod Stewart

I was made for lovin you/KISS

Heroes/David Bowie

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Bedömning: kommer att ske både när det gäller musicerandet/ensemblespelet under lektionerna och de teoretiska uppgifterna.

hur du ska förbereda dig:

Det är viktigt för dig att tänka på att det inte handlar om att lära dig en massa fakta om olika artister utan mer om att fundera på varför artisterna skapade musiken och vad man (artisterna och publiken) har använt musiken till; Vilken funktion och betydelse har musiken och vilken funktion & betydelse har den haft?!

Läroplansmål

Syfte

• förmåga att sjunga och spela i olika musikaliska former och genrer,
• förmåga att uppleva och reflektera över musikens innehåll, funktion och betydelse i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Sång, melodispel och ackompanjemang med genretypiska musikaliska uttryck, unisont och i stämmor.
• Komposition i olika genrer, till exempel visor, ljudkompositioner och låtar.
• Ackord-, melodi-, bas- och slagverksinstrument samt digitala verktyg för musicerande och musikskapande.
• Musikaliska byggstenar: puls, rytm, tempo, taktarter, klang, tonhöjd, dynamik, fraser, perioder, musikalisk form, ackord, ackompanjemangsmodeller och basgångar.
• Musikens påverkan på och betydelse för människa och samhälle. Musikens funktion för att uttrycka identitet, normer och grupptillhörighet i olika kulturer och sociala sammanhang.
• Musikinstrumentens funktioner och uttryck i olika genrer och sammanhang.
• Musikaliska karaktärsdrag i konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika tidsperioder. Framväxten av olika genrer samt några centrala tonsättare, låtskrivare och musikaliska verk.

Kriterier

• Eleven musicerar och genomför sina sång- och spelstämmor med viss säkerhet. Dessutom anpassar eleven sitt musicerande i huvudsak till det musikaliska sammanhanget och musikens karaktär.
• Eleven urskiljer och jämför musikaliska karaktärsdrag i musik från olika tidsperioder och genrer med viss säkerhet. Dessutom uttrycker eleven viss förståelse för musikens innehåll, funktion och betydelse i olika sammanhang.
• Eleven musicerar och genomför sina sång- och spelstämmor med relativt god säkerhet. Dessutom anpassar eleven sitt musicerande väl till det musikaliska sammanhanget och musikens karaktär.
• Eleven urskiljer och jämför musikaliska karaktärsdrag från olika tidsperioder och genrer med relativt god säkerhet. Eleven uttrycker relativt god förståelse för musikens innehåll, funktion och betydelse i olika sammanhang.
• Eleven musicerar och genomför sina sång- och spelstämmor med god säkerhet. Dessutom anpassar eleven sitt musicerande mycket väl till det musikaliska sammanhanget och musikens karaktär.
• Eleven urskiljer och jämför musikaliska karaktärsdrag från olika tidsperioder och genrer med god säkerhet. Dessutom uttrycker eleven god förståelse för musikens innehåll, funktion och betydelse i olika sammanhang.