Argumenterande text åk 6 ht 2025

Vill du lära dig ett bra sätt för att få igenom dina åsikter? Detta kommer du ges möjlighet att göra i arbetet med argumenterande text.

Det här ska du visa att du kan:

• Uttrycka en åsikt
• Hitta olika argument till åsikter
• Välja lämplig rubrik till din argumenterande text
• Inleda en argumenterande text
• Använda lämpliga sambandsord för att knyta ihop en argumenterande text
• Utveckla argumenten
• Formulera och bemöta motargument
• Avsluta en argumenterande text

För att lära dig kommer du att:

• Läsa argumenterande texter.
• Delta i diskussioner kring texters uppbyggnad.
• Träna på att skriva olika inledningar och avslutningar av texter, såväl enskilt som i grupp.
• Träna på att skriva argument, såväl enskilt som i grupp.
• Träna på att använda ord och begrepp för att uttrycka olika åsikter och känslor.
• Träna dig i att få respons på texter du skrivit och utifrån responsen bearbeta dina texter.

Du visar vad du kan när du: 

• Deltar aktivt i diskussioner
• Arbetar aktivt under lektioner
• Deltar i lektionsavstämningar
• När du skriver argumenterande texter. 

Läroplansmål

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Gemensam och enskild läsning. Strategier för att förstå och tolka ord, begrepp och texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, både det direkt uttalade och sådant som är indirekt uttryckt.
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Bearbetning av egna och gemensamma texter till innehåll och form. Att ge och ta emot respons på texter.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkliga strukturer och normer. Meningsbyggnad, med huvudsatser, bisatser och skiljetecken samt textbindning med hjälp av sambandsord. Stavning, ords böjningsformer och ordklasser.
• Olika former av samtal. Att lyssna aktivt, ställa frågor, uttrycka tankar och känslor samt resonera och argumentera i olika samtalssituationer och i samband med demokratiska beslutsprocesser.
• Sakprosatexter för barn och unga. Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
• Ord och begrepp för att på ett varierat sätt uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.