Sveriges landskap

Vi kommer att arbeta med Sveriges geografi och landskap och lära oss om Sveriges uppdelning i landskap och hur Sveriges natur ser ut på olika platser i landet. Vi kommer att lära oss att använda kartor och känna igen några vanliga karttecken.

Vad ska du lära dig?

• Känna till hur Sveriges natur skiljer sig åt på olika platser i landet.
• Känna till några av Sveriges landskap med namn och läge samt några orter, berg, hav och vatten.
• Kunna begreppen: Norrland, Svealand, Götaland, norr, öst, syd och väst.
• Känna till vad som skiljer naturlandskap och kulturlandskap åt.

Hur ska du lära dig?

• Vi kommer att läsa och arbeta tilksammans
• Diskussioner
• Uppgifter om landskapen
• Digitala hjälpmedel som seterra och elevspel
• Vi kommer att se Geografens testamente från UR

Vad ska bedömas?

• Arbetet under lektionerna, både muntligt och skriftligt,
• Redovisning: Eget arbete om ett landskap
• Genom ett skriftligt prov 

Läroplansmål

Syfte

• kunskaper om geografiska förhållanden och mönster samt om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen,
• förmåga att utifrån geografiska frågor beskriva och analysera omvärlden med hjälp av geografins metoder och verktyg.

Centralt innehåll

• Utmärkande drag för några natur- och kulturlandskap i Sverige, Europa och världen.
• Namn och läge på geografiska objekt i Sverige, Europa och världen. Ett urval av hav, sjöar, floder, berg, öknar, regioner, länder och städer.
• Digitala och analoga kartor och deras uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
• Beskrivningar och enkla analyser av platser och regioner med hjälp av kartor och andra geografiska källor, metoder, verktyg och begrepp.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska förhållanden, mönster och processer. Eleven för enkla resonemang om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen. Eleven visar även grundläggande kunskaper om namn och lägen på platser och regioner i Sverige, Europa och världen.
• Eleven visar goda kunskaper om geografiska förhållanden, mönster och processer. Eleven för utvecklade resonemang om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen. Eleven visar även goda kunskaper om namn och lägen på platser och regioner i Sverige, Europa och världen.
• Eleven visar mycket goda kunskaper om geografiska förhållanden, mönster och processer. Eleven för välutvecklade resonemang om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen. Eleven visar även mycket goda kunskaper om namn och lägen på platser och regioner i Sverige, Europa och världen.