<h4>Syfte/n f&ouml;r arbetsomr&aring;de eller &auml;mnet</h4>
<h4>Undervisningens inneh&aring;ll: Vad?</h4>
<h4>Undervisningens inneh&aring;ll: Hur?</h4>
<p>Du kommer att:</p>
<ul>
<li>Gruppera och sortera v&auml;xter och djur</li>
<li>K&auml;nna till blommans olika delar samt kunna j&auml;mf&ouml;ra likheter och olikheter hos olika blommor.</li>
<li>Artbest&auml;mma n&aring;gra v&auml;xter och djur i v&aring;r n&auml;rmilj&ouml;.</li>
<li>Veta vad som &auml;r skillnaden mellan ryggradsdjur och ryggradsl&ouml;sa djur</li>
<li>Veta vad som definitionen av ett d&auml;ggdjur &auml;r</li>
<li>K&auml;nna till hur djur anpassar sig till milj&ouml;n de lever i</li>
<li>K&auml;nna till en livscykel f&ouml;r en v&auml;xt och ett djur.</li>
<li>Samtala, diskutera, skriva, rita och se film.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Kunskapskrav&nbsp;</h2>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Du kommer bed&ouml;mas i din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>gruppera och sortera v&auml;xter och djur.</li>
<li><span class="Apple-style-span" style="line-height: 21px;">anv&auml;nda NO-begrepp exempelvis art, stj&auml;lk, rot, blad, blomma, livscykler, n&auml;ringskedja, ekosystem, djurarter.</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="line-height: 21px;">beskriva livscykeln f&ouml;r en v&auml;xt och ett djur.</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="line-height: 21px;">skriva en kort faktatext om et d&auml;ggdjur och en v&auml;xt</span></li>
</ul>
<p>Bed&ouml;mningen sker fortl&ouml;pande medan vi arbetar med v&aring;rt tema: - n&auml;r vi g&ouml;r enkla unders&ouml;kningar - vid arbetet med de olika uppgifterna.</p>

NO (år 1-3)

"Växter och djur". Vi kommer att arbeta med att gruppera och sortera växter och djur, växtens olika delar och livscykler för växter och djur. 

kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,

förmåga att genomföra systematiska undersökningar i biologi.

Årstidsväxlingar i naturen. Några djurs och växters livscykler och anpassningar till olika livsmiljöer och årstider.

Djur, växter och svampar i närmiljön, hur de kan grupperas samt namn på några vanligt förekommande arter.

Enkla fältstudier, observationer och experiment. Utförande och dokumentation av undersökningarna med ord, bilder och digitala verktyg.

Eleven visar grundläggande kunskaper om natur, kropp och hälsa, kraft och rörelse samt material och ämnen. Utifrån egna upplevelser och utforskande av närmiljön beskriver eleven enkla naturvetenskapliga samband i naturen och människokroppen. Utifrån tydliga instruktioner utför eleven enkla fältstudier, observationer och experiment.

NO- Växter och djur HT-25

Matriser i planeringen

Uppgifter