Detta gör vi genom att:<ul><li>läsa olika slags texter och böcker skrivna av olika författare</li><li>lyssna på olika slags texter och böcker med olika uppläsare</li><li>svara på frågor till texter du läst och lyssnat till</li><li>skriva texter med läslig handstil, stor bokstav och rätt skiljetecken</li><li>skriva texter med inledning, handling och avslut</li><li>tillsammans träna på ordklasser</li></ul>Så här bedömer jag dig:<ul><li>Du ska kunna läsa olika texter med ett bra flyt i din läsning</li><li>Du ska kunna återberätta en enkel text du läst eller hört</li><li>Du ska kunna skriva med en läslig handstil</li><li>Du ska kunna skriva en berättelse där det finns en tydlig handling</li><li>Du ska känna till hur man delar in orden i våra vanligaste ordklasser</li></ul><div class="curriculum-block" data-pointids="[2936406397,2936406398,2936406401,2936406402,2936406403,2936406406]"></div>

Svenska

Svenska som andraspråk

förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Gemensam och enskild läsning. Sambandet mellan ljud och bokstav. Strategier för att avkoda, förstå och tolka ord, begrepp och texter.

Att återge delar av innehållet i olika texter samt resonera om budskap i texterna och jämföra med egna erfarenheter.

Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva ord, meningar och olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Språkliga strukturer och normer. Grundläggande skrivregler, med gemener och versaler, de vanligaste skiljetecknen samt stavning av vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Svenska

Matriser i planeringen

Uppgifter