Planering: 
Vi startar upp omr&aring;det genom att f&ouml;rst arbeta med den analoga klockan och skapa en f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r den. Vi kommer att tr&auml;na p&aring; hel- och halvtimmar och under arbetets g&aring;ng kommer vi &auml;ven att introducera den digitala klockan.&nbsp;
&nbsp;
Undervisning:&nbsp;
-Genomg&aring;ngar&nbsp; -Arbetsblad&nbsp; -Laborativt material&nbsp; -Diskussioner i grupp och par -L&auml;rfilmer
&nbsp;
L&auml;randem&aring;l:&nbsp;
Ditt m&aring;l &auml;r att du ska kunna l&auml;sa av hel- och halvtimmar p&aring;:&nbsp; -analoga klockan&nbsp; -digitala klockan
&nbsp;
Bed&ouml;mning:&nbsp;
F&ouml;r att visa att du f&ouml;rst&aring;r beh&ouml;ver du: -Diskutera med klasskamrater och l&auml;rare -Arbeta med laborativt material n&auml;r det kr&auml;vs&nbsp; -Arbeta med arbetsblad&nbsp;

Matematik

Jämförelser och uppskattningar av storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.

Klockan

Matriser i planeringen

Uppgifter