<p>Genom undervisningen i musik f&aring;r du m&ouml;jligheten att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,</li>
<li>skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och id&eacute;er,</li>
<li>analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.</li>
</ul>
<h2>Du ska:</h2>
<ul>
<li>aktivt delta i &ouml;vningar med s&aring;nger, rytminstrument, dans, r&ouml;relse och rytmik.</li>
<li>kunna g&ouml;ra egna associationer till musikstycken utifr&aring;n bilder och k&auml;nslor.</li>
<li>k&auml;nna igen tio olika instrument, hur de ser ut och hur de l&aring;ter.</li>
</ul>
<h2>Undervisning - hur kommer vi att arbeta?</h2>
<ul>
<li>Vi sjunger unisona s&aring;nger och v&auml;xels&aring;nger.</li>
<li>Vi arbetar med musikens skiftningar i takt, rytm, dynamik mm.</li>
<li>Vi arbetar med musik i kombination med text och bild samt associationer till tankar och k&auml;nslor.</li>
<li>Vi arbetar med dans, r&ouml;relse och rytmik&ouml;vningar.</li>
<li>Vi g&ouml;r oss bekanta med ett flertal musikinstrument.</li>
</ul>
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
<p>Vi bed&ouml;mer din f&ouml;rm&aring;ga att delta i s&aring;ng, dans, r&ouml;relse och rytmik&ouml;vningar genom l&auml;rarens observationer under lektionstid.</p>
<p>Du f&aring;r i ett skriftligt test visa dina kunskaper runt instrument, hur de ser ut och hur de l&aring;ter.</p>
<p>&nbsp;</p>

Musik

 Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel. 

 Enkla former av musikskapande, till exempel med utgångspunkt i text eller bild. 

 Associationer,tankar,känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik. 

 Olika instrument från grupperna blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrumenet. 

Musik i årskurs 2

Matriser i planeringen

Uppgifter