Islam-under Guds vilja

Syfte

Undervisningen kommer att handla om

Du ska visa kunskaper om och förståelse för

• Beskriva tankar religiösa berättelser, religiösa uttryck och handlingar inom islam
• Söka efter information och värdera källornas trovärdighet
• Ord och begrepp: Muhammed, Allah, Mecka,Kaba, Medina, muslim, Gabriel, pilgrim, 5 grundpelare, moské, seder och bruk inom islam t.ex könsroller, syn på sexualitet och alkoholvanor. Högtider inom islam.
  
  

Arbetssätt och undervisning

Du arbetar med läromedlet sol 4000 med tillhörande elevblad ochinstuderingsupgifter.
Du kommer få ta del av genomgångar, gruppdiskussioner individuellt arbete  och skriftligt prov. I dessa uppgifter kommer du att få tillfälle att träna dina analytiska förmåga.
Film från Mediapoolen NE play 

Bedömning

Skriftligt eller muntligt prov samt kontinuerlig utvärdering under arbetets gång.
Se matris

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om religioner och andra livsåskådningar samt om olika tolkningar och varierande praktiker inom dessa,
• förmåga att kritiskt granska frågor som rör relationen mellan religion och samhälle, och
• förmåga att resonera om etik, moraliska frågor och livsfrågor utifrån olika perspektiv.

Centralt innehåll

• Centrala tankegångar inom kristendom, islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Tolkning av och samtal om religiös och livsåskådningsmässig symbolik och mening i Bibeln och andra religiösa urkunder, samt i ritualer och estetiska uttryck.
• Samtal om och reflektion över livsfrågor utifrån elevernas egna tankar samt utifrån tolkningar inom religioner och andra livsåskådningar. Sådana frågor kan till exempel handla om identitet, kärlek, sexualitet och meningen med livet.