Att skriva en faktatext åk 8

Innehåll/syfte

CENTRALT INNEHÅLL

VIKTIGA BEGREPP

• Disposition
• Citat
• Källhänvisning
• Källkritiskt förhållningssätt

KONKRETISERING AV MÅLEN

• Du ska kunna skriva en faktatext och känna till faktatextens uppbyggnad och disposition.
• Du ska kunna använda ord och begrepp som är relevanta för texttypen
• Du ska kunna citera och göra källhänvisningar
• Du ska känna till stavningsregler och kunna sätta ut korrekt skiljetecken.
• Du ska känna till vad som är en tillförlitlig källa.

ARBETSSÄTT

I svenskan kommer vi ha gemensam genomgång med fokus på specifika drag för faktatexter. Vi kommer att titta på hur en faktatext är uppbyggd och på. Vi kommer även att gå igenom hur man skriver citat och hur man skriver en källhänvisning, samt hur man kontrollerar att en källa är tillförlitlig.

BEDÖMNING

Du visar att du kan skriva en faktatext, använda ett för textypen relevant språk,samt använda skriftspråkets normer. Du visar också att du kan välja relevanta källor, föra en diskussion kring de källor du valt, samt göra källhänvisningar.

SLUTREDOVISNING

Du ska skriva en faktatext enligt angivna instruktioner och mall.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
• Informationssökning på bibliotek och på Internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer.
• Hur man citerar och gör källhänvisningar, även vid användning av digitala medier.
• Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.