<h2>Till dig som elev:</h2>
<p>Du kommer att f&aring; ge dig ut p&aring; en resa i Europa d&auml;r du f&aring;r l&auml;ra dig om kartan, m&auml;nniskor, spr&aring;k, sev&auml;rdeheter, turistattraktioner, mat med mera.</p>
<h3>Arbetsomr&aring;det</h3>
<p>Vi startar v&aring;r Europaresa genom att l&auml;sa&nbsp;"Fr&ouml;ken Europa" och f&ouml;rsta landet vi tittar n&auml;rmare p&aring; blir Danmark. Vi kommer att forts&auml;tta l&auml;ngre bort fr&aring;n Sverige och du kommer att f&aring; skriva en faktatext om ett land i Europa.&nbsp;</p>
<h3>M&aring;l</h3>
<p>Hur m&auml;nniskan och naturen sj&auml;lv f&ouml;r&auml;ndrar olika livsmillj&ouml;er genom t ex markutnyttjande, erosion och plattektonik. Vilka konsekvenser f&aring;r det?<br />Hur det europeiska natur- och kulturlandskapet har bildats.<br />F&ouml;rdelningen av Europas befolkning samt orsaker och konsekvenser.<br />&nbsp;Namn och l&auml;ge p&aring; Europas l&auml;nder samt viktigare &ouml;ar, vatten, berg, regioner och orter. <br />Kartan och dess uppbyggnad.<br />Viktiga ord och begrepp d&aring; man arbetar med geografi.</p>
<h3>Arbetss&auml;tt</h3>
<p>Gemensam l&auml;sning i klassen av "Fr&ouml;ken Europa".</p>
<p>Gemensam genomg&aring;ng i klassen av de olika delarna i Europa sett till befolkning, milj&ouml; och m&auml;nniskans p&aring;verkan p&aring; naturen.</p>
<p>Arbeta med kartan med l&auml;nder, huvudst&auml;der, berkskedjor, hav och floder</p>
<p>Tr&auml;na geografiska begrepp genom olika KL-&ouml;vningar.</p>
<p>G&ouml;ra en faktatext av ett land i Europa som ska presenteras f&ouml;r klassen.&nbsp;</p>
<p>Titta p&aring; geografens testamente Europa</p>
<p><span style="color: inherit; font-family: inherit; font-size: 17.5px;">Redovisningsform</span></p>
<p>Varje elev redovisar arbetet med sin faktatext om ett land f&ouml;r klassen<br />Prov p&aring; l&auml;nder och huvudst&auml;der.<br />Fr&ouml;ken Europa diskuteras p&aring; lektionerna.</p>
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
<p>Jag kommer att bed&ouml;ma.<br />- din f&ouml;rm&aring;ga att korrekt anv&auml;nda dig av olika geografiska begrepp i diskussioner<br />- dina kunskaper om Europas karta<br />- din f&ouml;rm&aring;ga att skriva en faktatext</p>
<h3>Reflektion</h3>
<p>K&auml;nner du&nbsp;till flera av Europas l&auml;nder och dess huvudst&auml;der samt ocks&aring; n&aring;gra bergskedjor, hav, &ouml;ar och floder?<br />Kan du&nbsp;ber&auml;tta om n&aring;gra skillnader och likheter mellan de olika delarna av Europa?<br />Kan du&nbsp;redog&ouml;ra f&ouml;r hur befolkningen &auml;r f&ouml;rdelad i Europa och varf&ouml;r det &auml;r s&aring;?<br />K&auml;nner du till ord och begrepp som man anv&auml;nder d&aring; man pratar om och arbetar med geografi?</p>
<h2>Till dig som l&auml;rare:</h2>
<h3>&Ouml;vergripande m&aring;l och riktlinjer</h3>
<h3>Syfte</h3>
<h3>Centralt inneh&aring;ll</h3>

Geografi

Svenska

Vi ska fördjupa oss i Europas geografi; kartan, var människor bor och vad de försörjer sig med samt hur människan har påverkat natur och miljö över tid. Du ska också vara med i ett "filmat" reportage om Europa.

 kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden, 

analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,

utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

Jordytan och på vilka sätt den formas och förändras av människans markutnyttjande och naturens egna processer, till exempel plattektonik och erosion. Vilka konsekvenser detta får för människor och natur.

De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.

Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.

Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt. 

Europa-vt 2018

Matriser i planeringen

Uppgifter