<h2>Undervisningens inneh&aring;ll: Vad?</h2>
<p>Vi kommer att arbeta med olika materials egenskaper.</p>
<p>Vattnets olika former och luftens olika egenskaper.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><br />&nbsp;</p>
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll: Hur?</h2>
<p>Vi kommer att ha faktagenomg&aring;nger d&aring; eleverna l&auml;r sig begrepp de beh&ouml;ver kunna.<br />Begreppen kommer eleverna att anv&auml;nda sig av under lektionerna.<br />Vi kommer att arbeta praktiskt d&aring; eleverna f&aring;r unders&ouml;ka och prova sig fram.<br />Vi kommer att titta p&aring; film om &auml;mnet.<br />Dokumentation kommer att ske under arbetets g&aring;ng.<br /><br /></p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Kunskapskrav f&ouml;r &aring;r 3</h2>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Bed&ouml;mning kommer att ske fortl&ouml;pande under arbetets g&aring;ng. Vi kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att aktivt delta i samtal och diskussioner samt att genomf&ouml;ra experimenten utifr&aring;n tydliga instruktioner.&nbsp;N&auml;r arbetet &auml;r slut ska du kunna redovisa muntligt eller skriftligt om olika materials egenskaper. Du ska k&auml;nna till vattnets olika former och kunna ge n&aring;gra exempel p&aring; luftens olika egenskaper.<br />Se separat matris i &auml;mnet NO.</p>

NO (år 1-3)

Hur kan man sortera material och föremål efter egenskaper? Vilka olika former har vatten och vilka olika egenskaper har luft?
 

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 genomföra systematiska undersökningar i kemi, och 

 använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan. 

 Materials egenskaper och hur material och föremål kan sorteras efter egenskaperna utseende, magnetism, ledningsförmåga och om de flyter eller sjunker i vatten. 

 Människors användning och utveckling av olika material genom historien. Vilka material olika vardagliga föremål är tillverkade av och hur de kan källsorteras. 

 Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning. 

 Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Eleven beskriver vad några olika föremål är tillverkade av för material och hur de kan sorteras. 

 Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

NO Materials egenskaper

Matriser i planeringen

Uppgifter