Välj ut de 12 viktigaste orden ur texten för att kunna återberätta texten på spanska i presens (nutid) skriv ner

Återberätta texten skriftligt (på spanska) med hjälp av stödorden 
Du ska visa att du kan:
- skriva en text på spanska (mer sammanhängande för över E)
- böja verb på spanska 
- använda nya ord på spanska

Ayuda =Hjälp:

El cuento se trata de… =Berättelsen handlar om…
Dice (que) =Han/Hon säger (att)
Después, luego, al final = Sedan, sedan, till sist

ge = dar
dyka upp = aparecer = 
få = recibir
hitta = encontrar /ue/ (encUEntra =hen hittar/encUEntran =de hittar)



Spanska - återberättelse på spanska "Los tres deseos"

Återberätta historien på sid 16-17 på svenska.
Skriv ner vilka strategier man kan använda sig av för att lättare förstå en text och skriv ner vilka strategier du använde dig av för att förstå just den här texten.
Hela uppgiften är alltså på svenska

Spanska - återberättelse på svenska + strategier

<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
 Syfte:
<ul>
<li>Du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att skriva och prata p&aring; spanska.&nbsp;</li>
<li>Du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att l&auml;sa&nbsp;</li>
<li>Du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda strategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; det du l&auml;ser</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
 Vad Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>muntligt ber&auml;tta om en ber&auml;ttelse endast med hj&auml;lp av st&ouml;dord - t&auml;nk p&aring; tydlighet (t.ex. verbb&ouml;jning) och r&ouml;d tr&aring;d (bindeord, sm&aring;ord, variera l&auml;ngre och kortare meningar)</li>
<li>skriva en ber&auml;ttelse i PRESENS, anv&auml;nda dig av FUTURUM och "ATT M&Aring;STE" (tener que), BESKRIVA en/flera figurer,&nbsp;anv&auml;nda NYA ORD OCH FRASER i en egen text&nbsp;- t&auml;nk p&aring; tydlighet (t.ex. verbb&ouml;jning) och r&ouml;d tr&aring;d. Se till att ha en start, mitt och slut. </li>
<li>bearbeta och f&ouml;rb&auml;ttra din skriftliga ber&auml;ttelse</li>
</ul>
 Hur
<ul>
<li>Jag ser hur du arbetar p&aring; lektionerna</li>
<li>Jag l&auml;ser din &aring;terber&auml;ttande text</li>
<li>Jag tittar och lyssnar p&aring; n&auml;r du &aring;terber&auml;ttar ber&auml;ttelsen</li>
<li>Jag l&auml;ser ditt utkast och din slutgiltiga ber&auml;ttelse</li>
</ul>
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=1533979646&amp;id=2648270373" />
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:
<ul>
<li>Vi l&auml;ser en ber&auml;ttelse tillsammans som vi f&ouml;rs&ouml;ker f&ouml;rst&aring;. Vilka strategier kan man anv&auml;nda sig av? I l&auml;rloggen: Skriv ner en kort &aring;terber&auml;ttelse p&aring; svenska + -Vad kan du ta hj&auml;lp av f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; texten? - skriv ner vilka strategier du anv&auml;nder dig av. Uppgiften ligger p&aring; unikum: Spanska - &aring;terber&auml;ttelse p&aring; svenska + strategier</li>
<li>Du v&auml;ljer ut de 12 viktigaste orden ur texten f&ouml;r att kunna &aring;terber&auml;tta texten p&aring; spanska i presens (nutid</li>
<li>&Aring;terber&auml;tta texten skriftligt (p&aring; spanska) med hj&auml;lp av st&ouml;dorden - L&auml;mna in uppgiften p&aring; uppgifter p&aring; unikum: Spanska &aring;terber&auml;ttelse av &rdquo;Los tres deseos&rdquo; </li>
</ul>
Ayuda =Hj&auml;lp: El cuento se trata de&hellip; =Ber&auml;ttelsen handlar om&hellip; Dice (que) =Han/Hon s&auml;ger (att) Despu&eacute;s, luego, al final = Sedan, sedan, till sist
<ul>
<li>Ge och f&aring; kamratrespons p&aring; din &aring;terber&auml;ttelse: tydligt (verbb&ouml;jning, r&auml;tt ordval)? tillr&auml;ckligt inneh&aring;ll? r&ouml;dtr&aring;d? skriv respons i kommentar till l&auml;rloggsinl&auml;gget</li>
<li>F&ouml;rb&auml;ttra eventuellt din &aring;terber&auml;ttelse och l&auml;gg den nya versionen under den "gamla" s&aring; att man ser dina framsteg</li>
<li>F&aring; respons av l&auml;raren</li>
<li>&Ouml;va sedan p&aring; att muntlig &aring;terber&auml;tta ber&auml;ttelsen endast med hj&auml;lp av dina st&ouml;dord och hj&auml;lpen ovan.</li>
<li>Filma dig sj&auml;lv hemma n&auml;r du &aring;terber&auml;ttar ber&auml;ttelsen (endast med st&ouml;dord) och l&auml;gg upp detta p&aring; stream.</li>
<li>Skriv ner i l&auml;rloggen i samma inl&auml;gg: Vilka ord och/eller fraser har du l&auml;rt dig som du anv&auml;nt dig av i din &aring;terber&auml;ttelse?</li>
<li>Vi g&aring;r igenom anv&auml;ndbara verb att anv&auml;nda i ber&auml;ttelser.</li>
</ul>
&nbsp;
<ul>
<li>Med hj&auml;lp av ord och fraser du l&auml;rt dig skriv nu en egen ber&auml;ttelse p&aring; Storybird eller p&aring; annat s&auml;tt.</li>
</ul>
Erase una vez... = Det var en g&aring;ng... (t&auml;nk p&aring; att du sedan &auml;nd&aring; ska skriva i presens T.ex. Det var en g&aring;ng en kanin som heter Lisa. Hon &auml;r brun och vit...)
Color&iacute;n colorado este cuento se ha acabado = Snipp snapp snut s&aring; var sagan slut
<ul>
<li>Ber&auml;ttelsen ska skrivas i presens, men det ska &auml;ven finnas med minst tv&aring; g&aring;nger d&auml;r futurum och &rdquo;m&aring;ste&rdquo; (tener que) anv&auml;nds i ber&auml;ttelsen. Du ska &auml;ven ha med en beskrivning av en figur.</li>
</ul>
&nbsp;
<ul>
<li>Du ska visa att du kan: skriva en ber&auml;ttelse i PRESENS (minst 6 sidor), anv&auml;nda dig av FUTURUM och "ATT M&Aring;STE" (tener que), BESKRIVA en/flera figurer,&nbsp;anv&auml;nda NYA ORD OCH FRASER i en egen text&nbsp;- t&auml;nk p&aring; tydlighet (t.ex. verbb&ouml;jning) och r&ouml;d tr&aring;d. Se till att ha en start, mitt och slut. </li>
</ul>
&nbsp;
<ul>
<li>G&aring; in p&aring; <a href="http://www.storybird.se" target="_blank" rel="noopener">www.storybird.se</a>. V&auml;lj f&ouml;rst vilken "artwork" (konst) du vill anv&auml;nda, V&auml;lj sedan om du ska skriva en longform book (flera kapitel) eller en picture book (flera sidor). V&auml;lj "Picture book"</li>
<li>V&auml;lj bilder (minst 6st) och skriv sedan ner korta ord eller fraser om handling och slut</li>
<li>Eller: g&ouml;r en tankekarta med sex st olika rutor, i varje ruta skriver du n&aring;got kort om vad som h&auml;nder fr&aring;n b&ouml;rjan till slut. Sedan skriver du en ber&auml;ttelse utan bilder (f&aring;r du tid g&ouml;r du egna bilder p&aring; slutet)</li>
<li>Skriv din ber&auml;ttelse Du ska minst ha 6st bilder med minst en l&aring;ng eller tv&aring; kortare meningar till varje bild.</li>
<li>Ta hj&auml;lp av textboken under tiden. &Auml;ven h&auml;r kan du anv&auml;nda hj&auml;lpfraserna ni fick till &aring;terber&auml;ttelsen. Anv&auml;nd INTE googletranslate!! Om du beh&ouml;ver leta upp ett ord anv&auml;nd din textbok, <a href="http://www.ne.se" target="_blank" rel="noopener">www.ne.se</a>, <a href="http://www.lexin.nada.kth.se" target="_blank" rel="noopener">www.lexin.nada.kth.se</a>, <a href="http://www.tyda.se">www.tyda.se</a>, en &rdquo;riktig&rdquo; ordbok eller <a href="https://sv.glosbe.com/sv/es" target="_blank" rel="noopener">https://sv.glosbe.com/sv/es</a></li>
</ul>
N&auml;r du ska sluta skriva - f&ouml;r att allt ska sparas klicka p&aring;: SAVE och&nbsp;EXIT
<ul>
<li>Namnge din ber&auml;ttelse + skriv &rdquo;utkast&rdquo; t.ex. &rdquo;El elefante alegre - utkast&rdquo; Visa din ber&auml;ttelse f&ouml;r tv&aring; kamrater som ger respons p&aring; hur tydligt det &auml;r (t.ex. verbb&ouml;jning, stavning, ordf&ouml;ljd) om det finns en &rdquo;r&ouml;d tr&aring;d&rdquo; och hur mycket du har skrivit (kan du ber&auml;tta mer f&ouml;r att f&ouml;rtydliga eller f&ouml;r att det ska bli mer varierat och intressant?)</li>
<li>Kopiera din ber&auml;ttelse och i kopian f&ouml;rb&auml;ttrar du ber&auml;ttelsen med hj&auml;lp av responsen, namnge ber&auml;ttelsen till det den ska heta</li>
<li>Redovisa</li>
</ul>

Moderna språk - språkval

 förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser. 

 Berättelser och annan fiktion även i talad eller dramatiserad form samt sånger och dikter. 

 Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll. 

 Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift. 

 Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer. 

I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.

För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.

I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.

Spanska åk8 Storybird/Berättelse HT 2018

Matriser i planeringen

Uppgifter