Bokredovisning (muntligt och skriftligt)

Nu ska du läsa, skriva och diskutera kring en bok du läst. Du lämnar in din läslogg varje vecka och skriver en bokrecension. Du ska slutligen inför gruppen presentera boken och dina åsikter om den.

Syfte

• Träna läsning och lässtrategier.
• Träna på att uttrycka åsikter i tal och skrift.
• Träna på att tolka innehåll i texter.
• Träna på att planera en redovisning samt att tala inför grupp.
• Lära dig använda digitala hjälpmedel (Google Presentation).

Arbetsgång.

• Vi läser 1-2 tillfällen i veckan och skriver i läsloggen efter varje lästillfälle. Läsloggen lämnas in veckovis. Lärare ger kommentarer som ni svarar på.
• När du läst klart boken ska du skriva en recension. Utgå från dina svar i läsloggen när du gör detta.
• Vid några tillfällen kommer vi att diskutera böckerna i helklass samt i mindre grupper tillsammans med andra i klasen som läser samma bok.
• Redovisning inför grupp sker enskilt eller tillsammans med de andra i klassen som läst samma bok.
• Ni kommer att använda Google Presentation vid redovisningen.

Bilaga: Punktlista över vad som ska finnas med på den muntliga redovisningen samt mall för bokrecension.

Den muntliga delen av bokredovisningen

Du ska muntligt under minst fem (5) minuter berätta om boken du har läst. Det är viktigt att DINA åsikter om boken (handling, händelser, karaktärer etc.) syns. Följande punkter måste finnas med:

• Information om författaren, livet, karriären, första boken, när den kom ut, på vilket språk etc.

• Har författaren hämtat inspiration från sitt egna liv? Ge exempel! Varifrån kan författaren ha fått inspiration till romanen?

• Berätta om handlingen, men avslöja aldrig slutet!

• Berätta om miljön – Var och när utspelas berättelsen? Hur beskriver författaren miljön? Vad tycker du om miljöbeskrivningarna? Varför?

• Berätta om karaktärerna och de problem som de ställs inför. Hur ser de ut? Var och när lever de? Hur är de som personer? Vilka problem måste karaktärerna lösa?

• Budskap? Vad vill författaren att vi ska lära oss genom att läsa boken? Vilket är bokens budskap? Vad får boken dig att börja fundera på?

• Visa en bild av författaren och av bokomslaget.

• Läsa upp 1-2 sidor från boken du läst. Det är viktigt att du förklarar för kamraterna vad som hänt innan så att de kan följa med. Motivera också varför du valt just det stycket!

• Du får inte läsa utantill. Du ska använda stödord. Gör lappar med stödord!

 

Läsloggsfrågor
Svara på de här frågorna i samband med läsningen. Lämna utrymme i din läslogg så att du kan återkomma och komplettera dina svar under läsningens gång. Svaren på de här frågorna utgör grunden till din recension och muntliga presentation. Svara utförligt på dessa frågor så blir arbetet med bokpresentationen/recensionen mycket lättare för dig.

1. A) Vem är huvudkaraktären eller huvudkaraktärerna?
B) På vilka sätt har huvudkaraktären utvecklats/förändrats genom handlingens gång? Vad har bidragit till denna förändring?

2. Var och när utspelas handlingen? Hur får du veta det?

3. Under hur lång tid utspelar sig novellen? Berättar författaren kronologiskt (från

början till slut) eller hoppar författaren i tid?

4. Vem är det som berättar? Är det en av personerna i berättelsen som berättar i jag-form

eller är det en allvetande berättare? Hur påverkar det hur du upplever berättelsen?

5. Ge exempel på sådant som författaren inte berättar rakt på sak, utan som du får läsa

mellan raderna.

6. Vilka känslor hittar du i texten (genom att läsa mellan raderna)?

7. Vad har romanen väckt för känslor och tankar hos dig?

8. Vilka motiv kan du hitta i texten? Känner du igen något motiv från andra berättelser i

böcker eller filmer? (exempel på motiv är döden, syskonrivalitet, avundsjuka...)

9. Vad tycker du är romanens budskap? Har den något att säga oss idag?

10.Vad är romanens tema? Försök att sammanfatta temat med ett eller ett par ord

(exempel på tema kan vara kampen mellan gott och ont...)

11. Har du läst något eller sett en film med samma tema?

12.Vad tänker du om författarens sätt att berätta denna historia?

13. Utred oklarheter i texten! Skriv upp ord och uttryck du inte förstår och fråga dina lärare, någon vuxen eller slå upp orden i SAOL. Förklara vad du lärt dig i läsloggen.

14. Skriv tre frågor till texten.

15. Förutspå – vad tro du händer sedan i berättelsen?

16. Inre bilder. Teckna en karaktär och/eller miljö utifrån en beskrivning i romanen.

17. Sammanfatta handlingen. Förklara så väl att en person som inte läst boken förstår vad som hänt och varför.

18. Vilka problem står huvudkaraktären eller andra karaktärer i berättelsen inför? Har några lösts? Hur? Finns det några problem som inte lösts i slutet av berättelsen?

Mall för bokrecension

Använd boken, läsloggen och analysfrågorna som underlag för din bokrecension. Tänk på att svara i form av löpande text och inte i punktform.

1. Kort presentation av boken
En morgon när kriget kom är en av de ganska många ungdomsböcker från Australien som har översatts till svenska under senare år. Den är skriven av John Marsden, känd författare i sitt hemland.

2. Kort sammanfattning av bokens innehåll
Utvandrarna beskriver hur ett antal människor i en by i Småland på 1800-talet beslutar sig för att emigrera till USA. Man får följa dem från den fattiga tillvaron i Sverige över den farofyllda resan över Atlanten och fram till ankomsten till New York.

3. Beskrivning av några av bokens viktiga personer
De som står i centrum i boken är Karl-Oskar och Kristina, ett ungt bondpar. De sliter…. Som personer är de mycket olika. Karl-Oskar är stark och älskar utmaningar. Kristina …..Andra viktiga personer, som också blir deltagare i äventyret att ge sig av till Amerika är….

4. Beskrivning av miljön
Bokens handling (Jerusalem av Selma Lagerlöf) börjar alltså i Nås i Dalarna……. I senare delen av boken förflyttas man till Jerusalem. Vid den här tiden ……

5. Typ av bok
Den här boken (Jerusalem) är en av Selma Lagerlöfs realistiska böcker. Innan hon skrev den forskade hon, både om livet i Dalarna vid den här tiden och om…..
(Här skriver du alltså just om vilken typ av bok det är, en ungdomsbok eller en vuxenbok, en bok fylld av fantasi eller snarare realistisk, om den är svårläst eller enkel osv.)

6. Språk
Dagen när kriget kom är alltså en ungdomsbok men samtidigt en bok för alla åldrar. Språket är relativt enkelt men ändå tillräckligt komplicerat för att beskriva en svår verklighet…

7. Några viktiga tankar eller problem i boken (funderingar? budskap? problem?)
När man läser John Marsdens bok börjar man tänka på hur mycket man tar för självklart i sitt liv, t.ex. Man måste också fundera över hur olika människor klarar av en svår situation. Hur skulle man klara av det själv om……

8. Sammanfattning och omdöme
Mobergs bok är en av de bästa böcker som jag har läst. Fast språket är lite gammaldags var det lätt att ……..

En recension ska alltså inte huvudsakligen vara ett referat av en boks innehåll. Den ska berätta lagom mycket. Den ska ge vägledning till andra som funderar på att läsa boken. Den ska också vara intressant för andra som också har läst den. Känner man igen sina egna tankar om boken? Har man ungefär samma uppfattning?

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.
• Ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.
• Informationssökning på bibliotek och på Internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer.
• Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.

Uppgifter

Muntlig bokpresentation

 Checklista bokpresentation 

 Har och använder stödord (max 3 ord per lapp)

 Läser upp ett stycke från boken (och presenterar detta)

 Har gjort en digital presentation med bild på bokens omslag

och författaren.

Berättar om…

 författaren (+inspiration)

 handlingen (+genre)

 karaktärer (yttre- och inre egenskaper)

 miljö

 problem/konflikter och någon lösning

 bokens budskap?

 vad du tycker om boken...

 egna tankar

 gillar

 ogillar

 bokens målgrupp

Förklara alltid varför du tycker som du gör (motivera med minst

ett argument).

Bokrecension

När du läst klart din bok ska du skriva en bokrecension och berätta om vad du tyckte om boken du läste.

Muntlig bokpresentation

Den här terminen har du fått välja en egen bok att läsa. Vid varje lästillfälle ska du arbeta med frågehäftet där du får feedback från mig. När du läst klart boken den ska du göra en enkel Google-presentation och berätta om boken inför gruppen. Se vidare information i den bifogade PDF-filen.  Checklista bokpresentation  -------------------------------------------------------------------------  Har och använder stödord (max 3 ord per lapp) så att du kan hålla ögonkontakt med lyssnarna  Läser upp ett stycke från boken (och presenterar detta)  Har gjort en digital presentation med bild på bokens omslag och författaren. Berättar om…  författaren (+inspiration)  handlingen (+genre)  karaktärer (yttre- och inre egenskaper)  miljö  problem/konflikter och någon lösning  bokens budskap?  vad du tycker om boken...  egna tankar  gillar  ogillar  bokens målgrupp Förklara alltid varför du tycker som du gör (motivera med minst ett argument).

Lämna in bokrecension

Mejla din färdiga recension till [e-mail]

Lämna in bokrecension (Släppa Taget av Katarina von Bredow)

Lämna in bokrecension (Släppa Taget av Katarina von Bredow). Mejla din färdiga recension till [e-mail]

Lämna in utkast till bokrecension (din läslogg)

På fredag tar jag in din läslogg där du skrivit om de 8 punkterna till bokrecensionen. Du kommer att få tillbaka din läslogg senare under dagen med kommentarer kring sådant du kan lägga till och/eller förbättra. Du får också ut ett papper där du ska renskriva din recension. Recensionen ska lämnas in på tisdag nästa vecka (26/9). /Thomas

Läsa: Den blomstertid nu kommer

Läs klart boken till fredagen den 27/10. Var aktiv i diskussionerna. Ni som inte lämnade in en recension på "Tio över ett" lämnar in en recension på den här boken istället.

Lämna in bokrecension

Att skriva en recension (mall) 1. Kort presentation av boken Exempel: "Imorgon när kriget kom är en av de ganska många ungdomsböcker från Australien som har översatts till svenska under senare år. Den är skriven av John Marsden, känd författare i sitt hemland. Boken gavs ut 1993 på originalspråket engelska med originaltiteln Tomorrow, when the war began. Boken översattes och gavs ut på svenska först tre år senare." 2. Kort sammanfattning av bokens innehåll Exempel: "Utvandrarna beskriver hur ett antal människor i en by i Småland på 1800-talet beslutar sig för att emigrera till USA. Man får följa dem från den fattiga tillvaron i Sverige över den farofyllda resan över Atlanten och fram till ankomsten till New York." 3. Beskrivning av några av bokens viktiga personer Exempel: "De som står i centrum i boken är Karl-Oskar och Kristina, ett ungt bondpar. De sliter…. Som personer är de mycket olika. Karl-Oskar är stark och älskar utmaningar. Kristina ….. Andra viktiga personer, som också blir deltagare i äventyret att ge sig av till Amerika är…. Under handlingens gång förändras..." 4. Beskrivning av miljön Exempel: "Bokens handling (Jerusalem av Selma Lagerlöf) börjar alltså i Nås i Dalarna……. I senare delen av boken förflyttas man till Jerusalem. Vid den här tiden..." 5. Typ av bok Exempel: "Den här boken (Jerusalem) är en av Selma Lagerlöfs realistiska böcker. Innan hon skrev den forskade hon, både om livet i Dalarna vid den här tiden och om….. (Här skriver du alltså just om vilken typ av bok det är, en ungdomsbok eller en vuxenbok, en bok fylld av fantasi eller snarare realistisk, om den är svårläst eller enkel osv.)" 6. Språk Exempel: "Boken Imorgon när kriget kom är alltså en ungdomsroman men samtidigt en bok för alla åldrar. Språket är relativt enkelt men ändå tillräckligt komplicerat för att beskriva en svår verklighet…" 7. Några viktiga tankar eller problem i boken Exempel: "När man läser John Marsdens bok börjar man tänka på hur mycket man tar för självklart i sitt liv, t.ex……… Man måste också fundera över hur olika människor klarar av en svår situation. Hur skulle man klara av det själv om..." 8. Sammanfattning och omdöme Exempel: "Mobergs bok är en av de bästa böcker som jag har läst. Fast språket är lite gammaldags var det lätt att..." En recension ska alltså inte huvudsakligen vara ett referat av en boks innehåll. Den ska berätta lagom mycket. Dina åsikter om boken du läst ska synas och motiveras i din text. Den ska ge vägledning till andra som funderar på att läsa boken. Den ska också vara intressant för andra som också har läst den. Känner man igen sina egna tankar om boken? Har man ungefär samma uppfattning?

Lämna in bokrecension till en av Niklas Krogs böcker som du läst

Den här terminen har vi läst många böcker och arbetat med dem på olika sätt. Senaste delen av terminen har du läst en eller ett par böcker av Niklas Krog och som avslutning på det vill jag att du skriver en recension och berättar vad du tyckt om boken du läst. Du väljer själv en av de böcker du läst av Niklas Krog och skriver en recension om dem.

Muntlig filmredovisning

Varje grupp berättar om (och visar) den fråga ni blivit tilldelade. Slutuppgift (muntlig presentation / powerpoint) 1. Sammanfatta filmens handling och konflikter och presentera detta inför klassen. Ni i gruppen får även välja ut en scen eller klipp var på max 2 minuter / styck som ni av någon anledning fastnat för. Berätta varför ni fastnat för den scenen och visa den under redovisningen. Avsluta med att var och en i gruppen berättar sina åsikter om filmen. 2. Visa hur verklighetens 1970-tal påverkat filmen samt hur filmen i sin tur kommit att påverka populärkultur och samhälle fram till vår tid. Det är viktigt att ni ger tydliga exempel på historiska händelser, bilder, musik, serier och andra filmer. 3. Hur framställs kvinnorna i filmen? Vad symboliserar de? Är de starka eller svaga? Positiva eller negativa karaktärer? Ge tydliga exempel. Tänk på radiorösten, Mercy, The Lizzies samt poliskvinnan som är de karaktärer som syns och hörs mest. 4. Berätta om de olika gängmedlemmarna i gänget the Warriors. Hur ser relationerna ut dem emellan? Vad betyder deras namn? Vilka kopplingar finns till annan populärkultur? 5. En grundregel för allt berättande är att karaktärerna ska genomgå det som kallas för karaktärsutveckling? Vilken utveckling har Warriors genomgått? Hur har de förändrats när de åter kommer hem till Coney Island? Har alla medlemmarna genomgått samma utveckling? Vad är det som bidragit till denna utveckling? 6. Vilken typ av stad är det New York som visas i filmen? Vilka likheter och skillnader kan ni se mot andra stora städer? Hur visas filmskaparna dessa kännetecken med hjälp av scenografi (det du ser) och ljudeffekter? När tror du att det här är tänkt att utspela sig? Är det en påhittat värld eller en realistisk? Vad är realistiskt och vad är orealistiskt? Hur är det våld som visas? Är det realistiskt eller överdrivet?

Bokpresentation

Muntlig presentation av boken du valt och läst samt lämna in skriftlig recension efter den muntliga redovisningen. Läslogg lämnas in veckovis fram tills dess.