Slöjd skärbräda

Att kunna

Eleven ska:

•  lära sig att mäta och använda vinkelhake.
•  lära sig kapa med fogsvans samt såga konturer med kontursåg.
•  lära sig rikta och plana brädan med hyvel.
•  lära sig fila med fil och använda sandpapper.
•  lära sig göra en mall av papp.
•  lära sig om olika träslag och hur trä påverkas när det torkar.

Vad bedöms

"Från ide till färdig produkt" alltså procesen (hur du gjorde) lika mycket som det färdiga resultatet (den sak du tillverkade).

Undervisningen

1. Vi pratar om träslag  och kommer fram till att det är furu (tall) som vi kommer att jobba med.
2. Vi pratar om hur man sågar fram en bräda och hur årsringarna kupar brädan när den torkar.
3. Eleven kapar en 170x25 bräda 40 cm lång. Linjal, vinkelhake och fogsvans
4. Arbetsstycket rikt och planhyvlas. Rubank och putshyvel.
5. Vi går igenom hur man ritar en mall.
6. Skärbrädan ritas ut på brädan och sågas ut. Kontursåg
7. Den utsågade Skärbrädan filas och putsas. Halvrundfil och sandpapper 60 100 150 240.
8. En bild förs över med karbonpapper. (om man hinner).
9. Bilden bränns in med brännpenna.
10. Skärbrädan behandlas med paraffinolja

Hur ska jag redovisa

Genom att delta och prestera det bästa du kan.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.
• Verktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Några enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.
• Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.
• Undersökande av olika materials egenskaper.
• Bilder, föremål och andra inspirationskällor för det egna skapandet.
• Några slöjdmaterials ursprung och miljöpåverkan, till exempel ståltråd, ull och furu.