<h2>Syfte</h2>
<p>Syftet med detta moment &auml;r att du som elev ska f&aring; kunskaper om vilka lagar och regler som finns i Sverige samt vad som h&auml;nder n&auml;r man bryter mot dessa. Du kommer ocks&aring; att f&aring; l&auml;ra dig vilka r&auml;ttigheter och skyldigheter du har som medborgare i Sverige. Vidare kommer du f&aring; f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r m&auml;nniskors identitets skapande.&nbsp;</p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<p>Du kommer f&aring; l&auml;ra dig om vad barnkonventionen &auml;r f&ouml;r n&aring;got samt hur den p&aring;verkar v&aring;ra lagar. Du kommer att f&aring; l&auml;sa om vilka som arbetar med dessa fr&aring;gor. H&auml;r kommer du att f&aring; l&auml;ra dig om vad samh&auml;llet har f&ouml;r f&ouml;rv&auml;ntningar p&aring; dig samt vad du kan f&ouml;rv&auml;nta dig av samh&auml;llet. Du kommer &auml;ven att f&aring; l&auml;ra dig vilka lagar vi har samt vad som h&auml;nder n&auml;r man bryter mot dessa.</p>
<h2>S&aring; h&auml;r ska vi arbeta</h2>
<p>Vi kommer arbeta med boken SO-direkt som bas f&ouml;r undervisningen. Vidare kommer undervisningen komplettares med l&auml;rarledda f&ouml;rel&auml;sningar, filmvisning samt olika former av elevarbeten d&aring; eleverna individuellt och i grupp f&aring;r s&ouml;ka kunskap.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Visa vad du l&auml;rt dig/Bed&ouml;mning</p>
<p>Kursen kommer att examineras genom ett skriftligt prov och en skriftlig uppgift.</p>
<h2>Kunskapskrav</h2>

Samhällskunskap

Eleven får kunskaper i de lagar och rättigheter som styr det dagliga livet i det svenska samhället. Vidare kommer mänskliga fri och rättigheter beröras samt individer och gemenskaper.

Matris för SO LGR 11 - Västerholms friskola

uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,

reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

De mänskliga rättigheterna inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen. Deras innebörd och betydelse samt diskrimineringsgrunderna i svensk lag.

Demokratiska fri- och rättigheter samt skyldigheter för medborgare i demokratiska samhällen. Etiska och demokratiska dilemman som hänger samman med demokratiska rättigheter och skyldigheter, till exempel gränsen mellan yttrandefrihet och kränkningar i sociala medier.

Rättssystemet i Sverige och principer för rättssäkerhet. Hur normuppfattning och lagstiftning påverkar varandra. Kriminalitet, våld och organiserad brottslighet. Kriminalvårdens uppgifter och brottsoffers situation.

 Eleven har <em>grundläggande </em>kunskaper om olika samhällsstrukturer. 

 Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då <em>enkla </em>samband inom och mellan olika samhällsstrukturer. 

 Eleven kan föra <em>enkla </em>resonemang om hur individer och samhällen påverkas av och påverkar varandra och beskriver då <em>enkla </em>samband mellan olika faktorer som har betydelse för individers möjligheter att påverka sin egen och andras livssituation. 

 Eleven kan undersöka samhällsfrågor ur olika perspektiv och beskriver då <em>enkla </em>samband med <em>enkla och till viss del underbyggda </em>resonemang. 

 Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i några samhällsfrågor med <em>enkla </em>resonemang och <em>till viss del underbyggda</em> argument och kan då <em>i viss utsträckning </em>växla mellan olika perspektiv. 

 Eleven redogör för de mänskliga rättigheternas innebörd och betydelse och <em>ger exempel </em>på hur de kränks och främjas i olika delar av världen. 

 Eleven har <em>grundläggande </em>kunskaper om demokratiska värden och processer och visar det genom att föra <em>enkla </em>resonemang om demokratiska rättigheter och skyldigheter, samt om för&#45; och nackdelar med olika former för gemensamt beslutsfattande. 

Lag och Rätt, Brott och Straff

Matriser i planeringen

Uppgifter