<h2>Var &auml;r vi?</h2>
Dokumentation - Bakgrund/Nul&auml;ge/Analys
Vad &auml;r intressant f&ouml;r barnen? Utifr&aring;n vad barnen g&ouml;r och s&auml;ger samt reflektera utifr&aring;n detta.
Vilka l&auml;rprocesser &auml;r barnen inne i och vad &auml;r det barnen f&ouml;rs&ouml;ker f&ouml;rst&aring;?
Var befinner vi oss nu?&nbsp;Vad kan vi utveckla och hur?
 Vad kan/vet barnen om detta? 
Hur kan vi anv&auml;nda oss av barnens f&ouml;rm&aring;gor/f&ouml;rst&aring;else och intressen?
&nbsp;
<h2>Vart ska vi?</h2>
Prioriterade m&aring;l
Vad vill vi uppn&aring;? Varf&ouml;r har vi valt denna aktivitet eller detta temaarbete?
Vilka av l&auml;roplanens m&aring;l &auml;r kopplade till aktiviteten/temat? (max 3 l&auml;roplansm&aring;l)
<h2>Hur g&ouml;r vi?</h2>
Metod
Hur f&ouml;rbereder vi barnen? 
Hur&nbsp;utmanar vi barnen?
Hur inspirerar vi barnen?
Med vilka fr&aring;gor, vilket material och vilka "uppgifter"?
F&ouml;ruts&auml;ttningar
Tid, rum, &aring;ldrar, ansvarsf&ouml;rdelning, tidsram f&ouml;r arbetet.
Dokumentation
Hur ska vi dokumentera? (via observationer, med kamera, iPad, film, text)
Vad ska vi dokumentera?
&nbsp;
<h2>Hur blev det?</h2>
Vilka l&auml;roplansm&aring;l arbetades det med?
Vilka l&auml;roplansm&aring;l har styrt inriktningen p&aring; aktiviteten/temat?
Hur har arbetet varit?
Personalens och barnens upplevelser.
Hur utmanade vi barnen?
Hur inspirerade vi barnen?
Hur kan vi g&aring; vidare?
Vad var intressant f&ouml;r barnen?
Vilka l&auml;rprocesser var barnen inne i och vad var det barnen f&ouml;rs&ouml;kte f&ouml;rst&aring;?
G&aring; vidare till f&ouml;rsta punkten "var &auml;r vi?".
&nbsp;
Utv&auml;rdering med barnen:
Hur tycker ni att temat har varit?
Vad har ni l&auml;rt er?vill ni l&auml;ra er n&aring;got mera?
Metod: Tankekarta, samtalsmattan, observationer, utv&auml;rdering med hj&auml;lp av bilder, lek- och l&auml;randebrev
&nbsp;
Utv&auml;rdering pedagoger:
Hur blev det? Vad fungerade bra / d&aring;ligt?
Vilka kunskaper/ f&ouml;rm&aring;gor har vi sett att barnen har tagit till sig?
Vad h&auml;nde med gruppen under temat? Hur utvecklades relationerna barnen emellan?
Analys:
varf&ouml;r blev det som det blev?
Kan det vara det h&auml;r som p&aring;verkade?
Vad kan vi utveckla? Hur?
Vad kan vi vi t&auml;nka p&aring; utifr&aring;n detta tema in i n&auml;sta?
Hur g&aring;r vi vidare? Nytt tema?
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

En gemensam mall för planeringsarbetet på förskolorna i Ludvika kommun, Håksberg och Sörviks förskolor.

Planeringsmall förskolan Håksberg

Matriser i planeringen

Uppgifter