Hållbar utveckling - Nedsläckt land

Hållbar utveckling, vad är det?
Hur klarar samhället krisen när det oväntade inträffar? Vad händer om elen försvinner i hela Sverige under en längre tid.

Genom ett miljöperspektiv får eleverna möjligheter både att ta ansvar för den miljö de själva direkt kan påverka och att skaffa sig ett personligt förhållningssätt till övergripande och globala miljöfrågor. Utifrån SVT:s serie "Nedsläckt land" får eleverna ökad kunskap om hur de förbereder sig inför kriser och höjd beredskap samt om lokala riskbilder.

Hur ska vi lära oss detta?

• Vi tittar på SVT:s serie "Nedsläckt land" och jobbar med begreppen energi, miljö och hållbar utveckling.
• Praktiskt utövande gällande miljötänk i klassrummet och i skogen/på skolgården.
• Små praktiska hemläxor kring ämnet.
• Bygga uppfinningar, som drivs av naturlig energi.
• Enkel sopsortering.
• Arbeta i grupp med två olika sorters miljöer, på landet / i staden. 
• Vi fördjupar oss i miljövänlig elproduktion, solenergi, vindkraft och vattenkraft. 
• Vi jobbar med Hållbar utveckling på Clio online.

Vad som kommer att bedömas:

• Hur väl du deltar i diskussioner kring serien "Nedsläckt land".
• Hur väl du kan beskriva och ge exempel på enkla tekniska lösningar i vardagen.
• Hur väl du kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.
• Hur väl du, under arbetsprocessen bidrar till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
• Hur väl du kan göra enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord.
• Hur väl du kan föra underbyggda resonemang kring tekniska lösningars fördelar och nackdelar för individ, samhälle och miljö.
• Hur väl du genomför uppgifter, läxor och deltar i lektionerna.

Hur du får visa vad du kan:

* Genom dialoger får eleven visa sin förståelse för arbetsområdets centrala begrepp samt sin förmåga att se samband mellan teori och verklighet .

* Eleverna får visa sina tekniska kunskaper genom att uppfinna och göra en modellvärld av antingen en gård på landet eller ett hyreshus i staden. 

* Eleverna får visa förmåga att arbeta både självständigt och tillsammans med andra, modellvärlden och teknikbygget.

* Genom dina dokumentationer får du chans att visa vad du kan, skisser, modeller eller texter.

* Genom att lämna in dina läxor. 

Lärardel - kopplingar till läroplanen

https://www.msb.se/Sok/?query=skolmaterial

https://www.svt.se/svt-bloggen/post/nedslackt-lan

https://www.svtplay.se/klipp/20816452/smygtitt-nedslackt-land?start=auto

https://annonsbladet.com/ludvika-elektrisk-o-om-strommen-gar/

https://www.youtube.com/watch?v=WrtWJEbH5Ug

https://www.youtube.com/watch?v=86nuPFeKuIw

https://www.youtube.com/watch?v=jUxT4ZjvGWM&t=28s

Läroplanskopplingar

Läroplan

• visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv.
• kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,
• kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
• har fått kunskaper om förutsättningarna för en god miljö och en hållbar utveckling,
• har fått kunskaper om och förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället,
• kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama och dans samt har utvecklat kännedom om samhällets kulturutbud, och
• genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,