<h2>SYFTE</h2>
<p><em>Barnen har ett stort intresse f&ouml;r sn&ouml; och is och dess egenskaper. Vi unders&ouml;ker och leker med sn&ouml;n p&aring; olika vis och anv&auml;nder det som redskap&nbsp; i v&aring;ra l&auml;rtillf&auml;llen.</em></p>
<h2>METOD</h2>
<p><em>Genom experiment fr&aring;n NTA och barnens lek ska vi &ouml;ka kunskapen kring sn&ouml; och is och vilka egenskaper det har.</em></p>
<h2>DOKUMENTATION UNDER L&Auml;RPROCESSEN</h2>
<p><em>Vi dokumenterar barnens l&auml;rande och deras uppt&auml;ckter kring &auml;mnet. Detta g&ouml;r vi genom att vara n&auml;rvarande, anteckna och fotografera.</em></p>
<p>&nbsp;</p>

utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,

utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap, och

snö, is och vatten

Matriser i planeringen

Uppgifter