Årstider och månader Vh åk 2 17/18

Hur mäter vi tid på olika sätt? Vi namnger dagar,månader och årstider. I Sverige har vi fyra årstider, höst, vinter, vår och sommar. Vad är det som händer i naturen under de olika årstiderna? Vi firar dessutom olika högtider under året och har olika traditioner.

     Syfte:  Se nedan  - kopplingar till Lgr11

      Konkretisering: Du ska få möjlighet att lära dig:

• Hur året delas in i månader och vilka månader vi har.
• Hur de olika månaderna delas in i årstider under året.
• Hur du namnger veckans sju dagar. Att varje månad har ett visst antal dagar.
• Hur många dagar det finns på ett år.
• Hur årstidsväxlingarna i naturen syns och hur de vanligaste kännetecknen för årstiderna kan beskrivas.
• Hur olika djur och växter anpassar sig till de olika årstiderna.
• Hur olika högtider och traditioner firas och varför vi firar dem.
• Hur berättelser ur bibeln har med högtiderna att göra. 

 Undervisning:

• Vi tittar på filmer om varför vi har årstider och hur vi ser skillnad på de olika årstiderna.
• Vi skapar bilder med typiska kännetecken för årstiderna.
• Vi talar om hur naturen påverkas av årstiden och hur den förändringen påverkar oss och djuren.
• Vi tittar på filmer om olika högtider och traditioner kopplade till aktuell årstid.
• Vi följer årstidernas växlingar genom att undersöka naturen omkring oss och leta tecken för årstiden.
• Vi talar dagligen om dagens datum, månad och årstid på samlingen.
• Vi sjunger visor på musiklektionen som är kopplade till årstider eller högtider.

Bedömning

Du visar att :

• Du kan räkna upp våra månader i rätt ordning.
• Du kan våra fyra årstider.
• Du kan berätta om kännetecken för årstiderna
• Du kan berätta hur djur och växter anpassar sig till årstiden.
• Du kan berätta om några av våra stora högtider och lite om varför vi firar dem.
• Du kan berätta några bibliska berättelser som är kopplade till några av de stora högtiderna.

Läroplanskopplingar

Syfte

• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
• analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,

Centralt innehåll

• Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
• Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition.
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
• Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.
• Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.

Kriterier

• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
• Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen.