Kemi och miljö

Under denna period kommer vi att arbeta med begreppen atomer och molekyler, kemiska reaktioner, fast, flytande och gas, lösningar och blandningar samt surt och basiskt.

Undervisning

Det här ska vi göra:

- Exprimentera.

- Läsa, diskutera och skriva faktatexter.

- Titta på faktafilm

Mål:

När du har arbetat med det här området ska du kunna:

- förklara atomernas kretslopp och vad som menas med att "ingenting försvinner, allt finns kvar"

- ge exempel på några grundämnen

- berätta om ämnens tre faser

- ge exempel på en kemisk reaktion

- ge exempel på ämnen som kan lösas i vatten

- ge exempel på några basiska och några sura ämnen

- veta hur människor påverkar miljön med kemiska ämnen

- ge exempel på hur kunskaper i kemi kan lösa problem

- berätta vad som händer med vårt avfall och våra sopor och ge exempel på hur vi kan ta hand om 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.
• Indelningen av ämnen och material utifrån egenskaperna utseende, ledningsförmåga, löslighet, brännbarhet, surt eller basiskt.
• Vattnets egenskaper och kretslopp.
• Fotosyntes, förbränning och några andra grundläggande kemiska reaktioner.
• Materiens kretslopp genom råvarors förädling till produkter, hur de blir avfall som hanteras och sedan återgår till naturen.
• Vanliga kemikalier i hemmet och samhället. Deras användning och påverkan på hälsan och miljön samt hur de är märkta och bör hanteras.
• Äldre tiders beskrivningar av materiens uppbyggnad. Kemins förändring från magi och mystik till modern vetenskap.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Några metoder för att dela upplösningar och blandningar i deras olika beståndsdelar.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.