<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<p>Du ska</p>
<p>- f&ouml;rklara hur en karta passar ihop med verkligheten, passa kartan</p>
<p>- kunna n&aring;gra karttecken</p>
<p>- kunna beskriva n&aring;got p&aring; en orienteringskarta</p>
<p>- visa att du hittar n&aring;gra orienteringskontroller utifr&aring;n kartan</p>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p>Jag bed&ouml;mer om du kan f&ouml;rklara n&aring;gra karttecken, om du kan "passa kartan" samt peka ut var p&aring; kartan du befinner dig.&nbsp;</p>
<p>Du kommer f&aring; g&ouml;ra ett teoretiskt prov p&aring; karttecken och orienteringskunskap.</p>
<p>Du kommer f&aring; visa praktiskt att du kan hitta p&aring; en karta.&nbsp;</p>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<p>Du kommer&nbsp;</p>
<ul>
<li>tr&auml;na p&aring; att orientera dig p&aring; skolg&aring;rden och i n&auml;rheten</li>
<li>&ouml;va tillsammans med kompisar och enskilt, praktiskt och teoretiskt</li>
<li>tr&auml;na p&aring; karttecken&nbsp;</li>
</ul>

Idrott och hälsa

 genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och 

Att orientera i den närliggande natur- och utemiljön med hjälp av kartor, såväl med som utan digitala verktyg. Kartors uppbyggnad och symboler.

 Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten. 

 Eleven kan genomföra olika aktiviteter i natur och utemiljö med <em>viss anpassning</em> till olika förhållanden och till allemansrättens regler. 

 Dessutom kan eleven med <em>viss säkerhet</em> orientera sig i bekanta miljöer med hjälp av kartor. 

Idrott och hälsa vt20 - orientering

Matriser i planeringen

Uppgifter