<h2>Syfte</h2>
<p>F&ouml;rm&aring;gor att utveckla:</p>
<ul>
<li>till&auml;gna sig musik som uttrycksform och kommunikationsmedel.</li>
<li>utveckla en musikalisk lyh&ouml;rdhet som g&ouml;r det m&ouml;jligt att i samarbete med andra skapa, bearbeta och framf&ouml;ra musik i olika former.</li>
<li>utveckla ett intresse f&ouml;r att utveckla sin musikaliska kreativitet.</li>
<li>utveckla f&ouml;rm&aring;gan att uppleva och reflektera &ouml;ver musik.</li>
</ul>
<h2>Konkretisering av m&aring;l</h2>
<p>N&auml;r arbetsomr&aring;det &auml;r slut ska du :</p>
<ul>
<li>ha deltagit i att diskutera hur ljud och musik kan p&aring;verka m&auml;nniskor.</li>
<li>ha &ouml;vat p&aring; att skapa&nbsp;ljudillustrationer till s&aring;nger, sagor eller bilder</li>
<li>kunna f&ouml;lja enkla musiksymboler f&ouml;r ljud.</li>
<li>i liten grupp kunna skapa och framf&ouml;ra en ljudsaga inf&ouml;r klassen.</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>I arbetsomr&aring;det <strong>Ljud och ljudskapande</strong> ska vi arbeta med det h&auml;r:</p>
<ul>
<li>prata om vad ljud &auml;r, hur det blir ljud, vilka ljud som finns omkring oss och hur man kan g&ouml;ra ljud.</li>
<li>lyssna p&aring; ljud och musik och prata om hur det kan p&aring;verka m&auml;nniskor.</li>
<li>h&auml;rma och hitta p&aring; olika ljud och rytmer.</li>
<li>anv&auml;nda musiksymboler f&ouml;r att skriva ner hur olika ljud l&aring;ter och f&ouml;lja dem.</li>
<li>g&ouml;ra egna ljud med kroppen, r&ouml;sten, olika f&ouml;rem&aring;l och rytminstrument.</li>
<li>utifr&aring;n dina egna id&eacute;er hitta p&aring; ljud som passar till s&aring;nger, sagor eller bilder.</li>
<li>framf&ouml;ra ljudsagor i sm&aring; grupper inf&ouml;r klassen.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>I arbetsomr&aring;det bed&ouml;ms:</p>
<ul>
<li>p&aring; vilket s&auml;tt du &auml;r med och skapar olika ljudkompositioner utifr&aring;n dina id&eacute;er.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

Musik

Ett arbetsområde för åk 3 om ljud och ljudskapande. Eleverna får skapa egna ljud för att illustrera sånger och berättelser. 

 Enkla former av musikskapande, till exempel med utgångspunkt i text eller bild. 

 Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser. 

 Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik. 

 Associationer,tankar,känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik. 

Ljudskapande åk 3

Matriser i planeringen

Uppgifter