NÅL, TRÅD, SAX, TYG, FÄRG och FORM

Första terminen med slöjd och vi tränar på motoriken, lär oss om ull och vad olika verktyg heter och fungerar.

Vi börjar med att lära oss att sy på knappar på ett armband. Ni får välja vilka knappar och hur många ni vill sy på. Vi kommer att göra namnskyltar. Vi klipper, stryker, målar och tvinnar. Vi ska lära oss om ull. Vi kommer att göra ett experiment med ullgarn och annat material., tvättar den i 90 grader och ser vad som händer. Vi syr på knappar som ögon. Sen redovisar vi muntligt och ger figuren en personlighet. Vi kommer att göra en figur av stuvbitar. Vi kommer att sy med Langdettestygn och sy på knappar. Till sist kommer vi börja med symaskinerna, hur fungerar de och övningsköra. Körkortet blir färdigt i årskurs 4! Vi kommer att arbeta med arbetsprocesser, vad är det? Till varje varje uppgift gör vi en gemensam planering. Vilket material kommer att behövas, vilka verktyg, hur ska vi arbeta? Varje uppgift avslutas med att vi gemensamt reflekterar över resultatet. Hur gjorde vi, vad hade vi kunnat göra annorlunda? Vad har vi lärt oss?

 

 

Mål och bedömning

Undervisningens innehåll och mål att utveckla:

• Genom inspiration skapa ett slöjdarbete.

• Att kunna hantera material och redskap

• Känna till olika hantverkstekniker.

• Att kunna följa instruktioner och arbeta självständigt.

• Att utveckla din kreativitet.

• Att utöva en god arbetsmiljö på slöjden där vi hjälper varandra och samarbetar.

• Reflektera över sitt slöjdande.

DETTA KOMMER JAG ATT BEDÖMA.......

• Din förmåga att arbeta utifrån dina idéer.

• Förmåga att följa instruktioner.

• Din förmåga att skapa och din känsla för färg och form.

• Hur du hanterar material, nål, tråd, sax och strykning. Din förmåga att handarbeta.

• Din förmåga att planera och reflektera över ditt arbete i din slöjdbok.

• Din förmåga att hantera symaskinen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.
• Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla former av några hantverkstekniker, till exempel metalltrådsarbete, sågning och tovning.
• Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan läsas, följas och kopplas till enkla beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.
• Utforskande av materialens, redskapens och verktygens möjligheter.
• Berättelser som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.
• Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.
• Slöjdföremåls funktion och betydelse som bruks- och prydnadsföremål.
• Några slöjdmaterials ursprung, till exempel ull och svenska träslag.