<h2 style="text-align: center;">M&aring;l &ndash; Syfte, centralt inneh&aring;ll och konkretiserade m&aring;l</h2>
<h2>Bed&ouml;mning &ndash; Vad som skall bed&ouml;mas och hur det g&aring;r till. Kopplade kunskapskrav</h2>
<p>Att du kan spela och byta ackord s&aring; att det passar till musiken.</p>
<p>Att du kan spela en melodi.</p>
<p>Observationer under lektionerna.</p>
<h2>Undervisning &ndash; Genomf&ouml;rande och tidsplan</h2>
<p>Eleverna f&aring;r kunskap om hur man h&aring;ller en gitarr/ukulele, slagteknik, n&aring;gra ackord och vad de olika delarna heter. Eleverna f&aring;r ocks&aring; &ouml;va p&aring; att spela en enkel melodi.</p>
<p>Dessutom f&aring;r eleverna tillf&auml;llen att tr&auml;na p&aring; instrumenten och att spela tillsammans.</p>
<p>&nbsp;</p>

Musik

Ackordsspel

Melodispel år 5

 spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, 

 Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer. 

 Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster, till exempel ackordföljder, perioder och kompmodeller. 

 Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för melodi- och rytmspel eller för ackompanjemang. 

 Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers och refräng som byggstenar för att komponera musik i olika genrer. 

 Musiksymboler, grafisk notation, noter och ackordbeteckningar. 

 Ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om musicerande och om intryck samt upplevelser av musik. 

Instrumentspel år 5

Matriser i planeringen

Uppgifter