Luft och lufttryck

Vad består luft av? Väger luft någonting? Vad är lufttryck? Vad händer när trycket ändras? Dessa frågor och många fler kommer att diskuteras under lektionerna.

Detta ska du lära dig:

Vad består luften av för gaser?

Vad kallas det tunna luftlager som finns runt jorden?

Vad väger en liter luft?
Var är lufttrycket som störst?

Vad är luftföroreningar?
Luftföroreningar kan ge skador på miljön, ge tre exempel på orsaker?
Vad kan man göra för att förhindra skador på miljön till följd av luftföroreningar?
Hur kan flygplan flyga?

Så här kommer vi att arbeta:

Laborationer
Läsa faktatexter och besvara frågor
Gruppdiskussioner i klassen
Titta på filmer
Skriftligt prov

Dessa punkter ur läroplanen kommer undervisningen handla om:

Så här kommer sitt arbete att bedömas:

Hur du beskriver och kan förklara begrepp inom arbetsområdet luft och tryck
Dina kunskaper om vad luften består av samt vilka egenskaper luft har
Att du har en uppfattning om vad lufttryck är och hur det kan kan påvisas
Din förmåga att vara aktiv på lektionerna och diskuterar och reflekterar över innehållet

Du kommer att bedömas under arbetets gång, både i arbetet du gör enskilt eller i grupp och vid gemensamma diskussioner samt ett skriftligt prov i slutet av arbetsområdet.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Enkla väderfenomen och deras orsaker, till exempel hur vindar uppstår. Hur väder kan observeras med hjälp av mätningar över tid.
• Krafter och rörelser i vardagssituationer och hur de upplevs och kan beskrivas, till exempel vid cykling.
• Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.
• Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.
• Luftens egenskaper och sammansättning.